2021年网管上半年工作总结.doc

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1、2021年网管上半年工作总结撰写人：___________日期：___________2021年网管上半年工作总结不知不觉间__年即将成为过去。这是我参加工作的第一年，对于刚出来工作的我来说意义非凡。回顾这一年在同事和公司领导的帮助下，无论在工作上还是在个人素质能力上都是有很大的提高，当然也有不足的地方争取明年努力跟进，把工组做得更好。从入职以来陆续接手了公司it维护方面的工作：一、主要工作内容：1、网络的维护工作。主要包含：网络、个人杀毒软件的___部署。网络的正常通讯。网络服务器的维护。增加网络管理软硬件对内部网络使用规范进行有效

2、的控制。配合___并调试完毕视频会议系统。学习相关硬件的连接和使用。2、操作系统的维护工作。主要包含：操作系统，硬件驱动，常用软件，打印机驱动的___和系统，驱动的备份。操作系统的oem。3、复印机、打印机、传真机等相关办公设备的调试、采购、维护工作。第5页共8页主要包含：复印机出现故障时做出正确的处理，协调使用备用机器使之不耽误正常的复印工作。保障各部门的打印机和传真机正常工作。统计耗材的使用情况并列出合理的采购清单。维护办公设备的正常运行。联系供应商对设备进行维护、保养、维修。废旧硒鼓的登记造册以及处理。4、电脑及部分耗材的采购工

3、作。采购或移交办公室新进员工办公用电脑，并按使用情况做出合理的内部用户间计算机的调度。鼠标，键盘，硬盘以及it耗材的采购和发放。5、固定资产管理公司固定资产的编号，登记造册，标签打印粘贴，资产盘点，固定资产的移交，内部调度。二、工作中的欠缺与改善方法在今年的工作中也有一些不足的地方，有些是工作中发现需要改进的，有的是领导指出的。一定争取做好来年的工作中能够得到改善，做到更好。现象描述：第5页共8页这一块主要体现在硬件的使用，公司人员的相处和网络行为控制。改善方法：通过主动学习和在相关使用过程了解硬件的使用方法和调试。通过isa防火墙的

4、策略的严格控制用户只能下载需要的资料和软件。不能随意下载电影、歌曲、游戏等。对用户的权限和流量进行监控、控制。三、明年的计划明年除了把今年的一些固定的事务做到更好克服自身缺点完善工作之外还有一些安排。1、抓培训，定制度传承公司企业文化特色，学习工程部的做法。打算在公司内部根据实际的需要和员工参与情况开设几堂关于office办公软件，计算机的基本使用，常见错误地排除和计算机网络安全等课程。制度方面，我这里的定制度并不是说制定一些制度文件，而是在培训中渗透一些关于it耗材，纸张的节约，移动存储的使用安全，防病毒安全等思想。2、建立备份文件

5、服务器对网络信息共享和用户资料备份方面做出根本的改变，使之更方便、快捷、安全。3、公司卫生月度大扫除提议(计划中)4、纸张回收利用计划(计划中)5、继续学习增强自己的能力。第5页共8页主要是注重自己的职业技能方面的培养，明年个人打算是考取___张以上的职业技能资格证书，学习新的it技术知识，争取在完成备份服务器的应用基础上为公司部署一个新的实用的应用，体现公司it的价值。第5页共8页2021年网管上半年工作总结范本工作以来，我本着对职业负责、对学生负责、勤勤恳恳地工作着。现将一学年度的工作总结如下：一、政治思想方面：俗话说：“活到老，

6、学到老”，本人一直在各方面严格要求己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于剖析自己，正视自己，提高自身素质。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加中心培训，并做了大量的政治笔记与理论学习。我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重___的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、在个人业务方面:在这一年中，严格要求自己，遵守单位各项规章制度，与同事之间相处融洽;工作上，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠，除了做好本职工作外，对中心的日常工作也有了一个全面

7、的认识。网络管理员主要有三项主要工作内容：第8页共8页第一，计算机及其网络维护管理工作;第二，“中国校外教育网”及“___省校外教育网”的撰稿及编辑工作;第三，对中心工作人员进行网络培训工作。在工作中，为把校外教育网络建设得更快更好，以跟上时代发展和学校各项工作的进度，对自己做出了以下具体要求：一要提高对校外教育网络工作重要性的认识;二要科学建设网络，充分利用好网络资源，发挥好网络的各项功能;三要强化管理，确保网络安全运行;四要落实责任制;五要加强网络工作人员队伍建设。本年度我中心___学员参加“网上祭扫先烈”活动;开展的“爱家乡，爱

8、___”系列活动(泾渭分明健步行和庆“六一”家乡文化之旅活动);参加___省举办的青少年足球夏令营活动;制作新年祝福视频参与校外同仁联欢会。这些活动的精彩瞬间都被及时的发到“两网”上，同全国校外同仁___精彩活动。参加_