2021年端午节的慰问活动总结一.doc

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1、2021年端午节的慰问活动总结一撰写人:___________日期:___________2021年端午节的慰问活动总结一为把更多关爱送给困难职工,送给留守儿童,送给贫困学生,架起老师与学生之间,学校与家庭之间,政府与群众之间沟通与关爱的桥梁,切实解决贫困师生家庭的生活问题。按照县委、县政府统一安排部署和县教__文件要求,我乡教管中心集中开展了为期___天的百名干部教师“重温老三篇、争做好公仆、端午送温暖”活动。通过学校统筹安排部署,___全体教职工深入困难职工、贫困学生家庭开展慰问,人人撰写心得体会,进一步增强了全体教职工的服务意识、___意识和责任意识,提高了政治素养、师德修养

2、和心理情感,取得了显著的成绩。现将活动开展情况总结如下:一、领导重视,组建队伍。为高定位做好本次慰问活动,乡教管中心站在讲政治的立场,成立了以乡教管中心主任任组长,各校校长任副组长,中层以上干部为成员的领导班子,制定了板桥乡教育管理中心百名干部教师“重温老三篇、争做好公仆、端午送温暖”活动实施方案,所有在职员工全部参与到行动中来。做到了全乡通盘考量,精心安排,部署周密,措施详尽,落实有力,保证了活动顺利开展。二、精心安排,细化措施。第3页共6页在制定慰问方案时,乡教管中心根据实际,落实了人力、物力,安排了___元慰问资金,购买了___个粽子,各学校为尽努力确保该受温暖的一个不少,特

3、对全乡困难教职工、留守儿童和贫困学生进行了一次彻底地的调查摸底,全方面了解受访对象情况,做到有的放矢,对参与走访慰问的干部教师在考虑熟悉地方、了解情况等多方面因素的情况下进行分组,做到周密安排,措施详尽,利于工作。三、结合实际,突出实效。在慰问时,学校本着“把更多关爱送给困难职工,送给留守儿童,送给贫困学生”的思想,按照“包一份爱心粽子,送一份过节礼品,办一件好事实事”的活动内容,特为每位困难教师送去___元慰问金,为每位贫困学生送去一包粽子,了解他们的生活,了解他们的家庭情况,与他们的家长通电话,让慰问对象深切感受节日的温馨,感受学校这个大家庭的温暖。四、注重宣传,树好形象。本次

4、慰问活动重在体现我们广大教师为人民服务,争做人民好公仆的政治素养,拉近与学生的情感,树好教师的崇高形象,以良好的师德感召学生。活动要求参与慰问的全体干部教师人人撰写心得体会,用心感悟师生情谊,让广大少年儿童在学校、政府和社会的关心与关爱下幸福成长,培养他们从小立志,学会感恩,长大后成为建设祖国的中坚力量。总之,给予留守儿童、贫困学生更多的关爱,帮助他们健康快乐成长是身为教师义不容辞的责任,接下来,我乡各校将从促进家校和谐的高度,继续开展形式多样、内容丰富的关爱活动,让全体留守儿童、贫困学生珍惜时光,好好学习、健康成长,努力做国家的(范本)栋梁之材。第3页共6页2021年端午节的慰问

5、活动总结三为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念,努力发展健康向上的节庆文化。根据省、市文明办的要求,__区在端午节期间,围绕“我们的节日——端午”主题,精心部署,认真___,全区各镇街管委会、部门和学校___开展了一系列各具特色的主题文化活动。一、精心安排,认___署为使活动既能取得广大群众的响应,又能突出主题获得成效,__月__日,区委文明办制定下发了《___开展“我们的节日——端午”主题活动___》,对全区开展“我们的节日——端午”主题活动提出了几点要求,关键在于弘扬爱国主义教育、挖掘文化内涵,同时要注意突出群众性以及丰富活动形式。

6、区文明委有关成员单位和各镇街管委会、区直各部门、各学校根据安排部署,结合各自实际,分别制定了切合实际又各具特色的“我们的节日——端午”主题活动方案。二、活动精彩,内容纷呈第6页共6页1、注重加强对未成年人的爱国主义教育。区文明办、团区委与教育部门密切配合,着重对青少年学生进行爱国主义教育。实验中学举办“实验之春”歌咏比赛,在活跃节日氛围的同时,促进了校园文化的发展。实验小学、白塘中心小学等校___开展了“培养爱国情感,树立报国之志”主题团队会,设置“话端午”专题广播,宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神。此外,各中小学校还___开展了“读经典、唱红歌、讲故事”

7、活动比赛,通过征文、朗诵、演讲等方式,传承民俗文化、唱响爱国主义歌曲,抒发爱国情怀。2、注重加强关爱慰问志愿服务活动。在端午节期间,__区深入开展关爱困难家庭、关爱老人、关爱残疾人主题志愿服务活动。区总工会、民政局及区妇联___社区党员志愿者与巾帼志愿者带着粽子和咸鸭蛋,来到延宁社区、江口社区孤寡老人家中,帮助他们打扫卫生、整理家务,与他们聊天谈心,让他们感受社区大家庭的温暖。区计生局___文明单位,深入___户失庭,关心他们的生活情况,为失独老人送去党和政府的关爱和

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