2021年科任老师工作总结.doc

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1、2021年科任老师工作总结撰写人：___________日期：___________2021年科任老师工作总结本人自任职以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。第3页共8页在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。本人在教学工作和班主任工作中

2、一直尽职尽责。工作中本人能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首。当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来

3、管理班级，影响学生的品行。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学校领导和家长的好评。如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。回首走过的工作历程，有成绩也有不足，但我问心无愧，因为我每时每刻都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党和人民做后盾，

4、在今后的教育教学工作中一定会成长起来，成为一名优秀的教育工作者。第3页共8页2021年科创年终战略工作总结今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我局坚持以科学发展观为指导。大力实施科技兴市战略，加快推进科技进步和自主创新步伐，科技创新工作取得明显成效，为我市“建设更高水平小康社会、迈向基本现代化”提供了有力的科技支撑。第8页共8页一、科技创新环境不断优化。领导重视程度前所未有。市政府徐克俭市长、徐立华常务副市长，市___何军部长先后到市科技局专题调研科技创新工作，并对全市贯彻落实创新驱动战略推进科技创新工程

5、工作分别作出重要指示，体现了市领导对科技创新工作的异常重视。科技宣传力度前所未有。今年七、___月份，我们用了半个月的时间对全市___个乡镇的科技创新情况进行专题调研，由分管局长带队到各乡镇采取集中座谈和实地走访相结合的形式，了解各乡镇、企业科技创新工作的现状、需求及对科技部门的工作建议，宣传国家、省及我市激励科技创新的最新政策，讲解科技计划项目、专利申报的相关业务知识，增强科技创新工作的针对性、有效性。根据市委主要负责同志的要求，与市___部门一起，共同精心筹划拍摄《科技创新驱动转型升级》新闻系列报道，选

6、取我市实施科技创新业绩突出的___家企业作为典型宣传事例，对其在自主创新、调优结构、转型升级等方面的经验做法进行了介绍，进一步引导企业创新思路，调优结构，加快转型、争创一流，全面提升自主创新能力，在全市产生了积极影响。科技奖励额度前所未有。在今年全市科技工作会议上，依据《市科技创新奖励办法》，兑现__年度科技计划项目申报和立项、科技成果鉴定和转化、专利申报和授权、企业研发机构建设等相关奖励总额达___万元，奖励数额再创新高，这充分说明了市委、市政府对科技创新工作的重视和支持，表明了全市科技创新创业的浓烈氛围

7、正与日俱增，创新型建设的步伐在不断加快。二、高新技术产业快速发展。坚持以高新技术改造提升传统产业，形成一批以特种合金新材料、电子元器件、生物医药、精细化工为主体的高新技术产品群和高新技术企业群，推动了我市高新技术产业的发展壮大。截止当前，全市已培育省级以上高新技术企业___多家，按新标准认定的高新技术企业___家、国家火炬重点高企___家，培育省创新型企业___家、省民营科技型企业___家、市级中小科技型企业___家；获批国家重点新产品___项、省高新技术产品___项。__年__-__月份，全市高新技术产业

8、产值实现___亿元，占规模以上工业产值比重达___%，同比大幅增长。第8页共8页三、科技创新能力明显增强。今年__-__月，全市共___申报国家和省级科技计划项目___项、国家火炬计划高新技术企业___家、高新技术企业___家、省创新型企业___家、省农业科技型企业___家、省科技型农业专业合作社___家、省高新技术产品___项、省自主创新产品___项、省级人才引进计划项目___项、市级以上工程技术研究中心___