2021年知识竞赛的活动策划总结三.doc

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1、2021年知识竞赛的活动策划总结三撰写人：___________日期：___________2021年知识竞赛的活动策划总结三今年是全国第九个“安全生产月”，宣传教育的主题是“安全发展，预防为主”，为切实加强宣传教育工作，提高我院安全防范意识，结合我院实际情况，决定在全院范围内举办一次安全生产知识竞赛活动，特制定如下活动方案：一、知识竞赛___为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，其成员如下：组长：__副组长：__竞赛评审组成员：__二、参赛部门及要求(一)参赛部门财务科、院办公室、总师办、工厂所、建造一所、建筑二所、监理公司、装饰公司、项目管理部、后勤服务中心(二)参赛

2、要求比赛共分为两组进行，每组参赛队由___人组成。三、竞赛时间预赛时间：__年__月__日上午___时。第5页共8页决赛时间：__年__月__日上午___时。四、竞赛地点院三楼会议室五、竞赛内容安全生产知识题库(见___市安全生产监督局网站安全学会专栏)。六、竞赛形式竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。(每个参赛组的基础分为___分)1、必答题。答题方式分为个人抢答题、必答题、小组必答题，每题___分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从___-__号轮流作答，答对加___分，答错不得分也不扣分;小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答

3、，答对加___分，答错不得分也不扣分。2、风险题。风险题分值分为___分、___分、___分三种类型。风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。第5页共8页第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。第二阶段必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。此阶段可选择弃权。3、加赛题。此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，每题___分，最终按照得分多少排序。4、互动答题。为活跃现场气氛，在每一轮

4、竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对的获得一份纪念品。七、奖项设置根据各竞赛队总分设一等奖___元、二等奖___元、三等奖___元安全生产知识竞赛活动方案___篇。对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书。八、相关要求第5页共8页1、要高度重视，全员发动。___实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式，同时，各部门要___选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。请各单位于__月__日前将各队竞赛人员___报送院综治办。2、各部门参加活动人员于__月_

5、_日上午8:30前进入活动现场，并按照竞赛组指定的位置就位。3、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。第5页共8页2021年知识竞赛的活动策划总结二一、活动目的首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家___知道团结的力量。二、活动时间__年__月__日三、活动地点计算机自习室四、参与者辅导员：葛晓菲;班主任：___魏;__级计算机全体同学第8页共8页五、活动详细安排此次竞赛共分五个环节:第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。第

6、二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。最后输的组晚自习留下打扫卫生。知识竞赛总结为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出

7、了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。第8页共8页在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行