2021年班主任工作手册检查情况小结.doc

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1、2021年班主任工作手册检查情况小结撰写人:___________日期:___________2021年班主任工作手册检查情况小结根据教导处安排,于__月__日(星期三),大队部对全校班主任工作手册进行了检查,现将检查情况小结如下:一、填写及时、态度端正、书写认真。___位班主任都已经记录到第___周当天的内容了,学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽,能结合本班学生情况制定班级学期计划,每周情况能记载详细。二、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽,有教育侧重点,能够根据班级的实际情况___进行活动。例

2、如:有的开展了班干部竞选的活动;有的结合学雷锋的契机开展了“学习雷锋精神、显示领巾风采”的主题队会;有的围绕学校开展的“争做感恩小新星”主题开展了“妈妈感谢您”等系列活动三、加强信息技术与法制教育的整合。部分班主任通过观看《小小律师》的vcd,对学生进行法制教育。四、重视家校联系。家访和谈话次数达到了规定的次数,有的每周达2-___次,能详细地记载好家访时间、学生姓名、家长姓名以及访问内容。五、工作尽心尽责。每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作,避免偶发事件的发生。六、每次的会议记录都能详细

3、地做好记载,并能够认真地实施。七、存在的问题:第3页共11页1、部分班主任制定的班级计划没有从班级的实际情况出发。2、部分班主任忽略了每周工作的填写,有的班主任没有根据学校安排的工作进行填写,缺乏针对性和实效性。3、部分班主任忽略了对班级所开展的社会实践的填写,有的班主任把班、队活动与社会实践混淆起来!第3页共11页2021年班主任工作手册记录内容总结会议时间:__年__月__日会议地点:4408出席人员:__级林业技术___班主持人:谢明飞记录人:王瑞阳会议内容:班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方

4、面:1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观,并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题,包括班级同学之间,寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;第11页共11页___班长总结整体班级工作开展情况,并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务,包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况:1.强调班级凝聚力,班委执行力,时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应___学习;___对班级同学提出若干要求,望

5、每位同学都有身为__级林业技术___班人的意识;班主任工作手册记录(二)会议时间:__年__月__日会议地点:1A205出席人员:__级林业技术___班缺席人员:无主持人:记录人:一、班委确立明确职责1、各班委明确自己的具体职责,各司其职,互促互补,形成拳头优势。第11页共11页2、责任到人,以后哪个环节出了问题,就找具体责任人。3、宣读班委成员责任明细表。二、整顿班风大家现阶段普遍存在着:懒、散、慢的诟病。具体表现为:行动散漫,思想不统一。没有一个紧张劲。集合散漫,队形散乱。个人思想严重,___意识太差

6、,无___、无纪律,活动不积极,学习太被动。具体整顿:大家有思想是好事。正是少年时,有个人思想是好事。一个民族,一个班级,总要有几个思想独特的人,思想先进的人。带动整个班级整个民族向前跑。只有思想意识提高了,物质生活才能得到提升和保障。但是要坚决抵制个人思想。我在这里明确表态坚决___。我们班级___了一个活动,你有三个活动;我们班有一件事,你有三件事。你想一想,如果每一个人都按自己思想去办事,那么___个人还是一个班级吗?一个人有个性叫有个性,一群人有个性叫疯子。有意见可以向班委提出,班委会认真考虑,尽

7、可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。只要你的建议每个人都可以去做,并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班___。有利于班级团结,那么我们就会采纳。一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。班主任工作手册记录(三)会议时间:__年__月__日会议地点:4408出席人员:__级林业技术___班第11页共11页主持人:记录人:会议内容:班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面:1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观,并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题,包括班级同学之间,寝室同

8、学之间以及与学长学姐之间的交流沟通3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;___班长总结整体班级工作开展情况,并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务,包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况:1.强调班级凝聚力,班委执行力,时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应___学习;___对班级同学提出若干要求,望每位同学都有身为__级林业技术___班人的意识;↓↓↓↓↓

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