班主任工作总结：让孩子们永远向上与班主任工作手册检查情况小结汇编

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1、班主任工作总结：让孩子们永远向上与班主任工作手册检查情况小结汇编班主任工作总结：让孩子们永远向上新的学期开始了，我又迎来了一群可爱的孩子。我们共同的家叫做〃一年级二班〃。我班共有30人，是个小班。第一次接手小班，一下子感觉班级活动好开展了……—、定目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。对一个班集体来说,既要有远期目标,又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际,学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成

2、集体荣誉感和责任感。俗话说无规矩不成方圆。每接手一个班,我都要在孩刊门来之前,精心布置好教室，及时把要开展的活动板块贴在墙报上。一是我认为优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳，二就是让孩刊门心中有目标，做事讲规则。几天相处下来，我发现了他们的很多优点。尤其表现在卫生方面。虽然是一年级的新生但大部分孩子都积极肯干，不怕脏，不怕累。于是,我就以这方面为突破口，确定了班级的初步奋斗目标——勇夺卫生和日规流动红旗。并制定了卫生责任制，落实到小组和个人，做到天天检查,周周小结，及时口头表扬,树榜样。坚持下来，我们果然如愿，大家信心倍增。在墙报上的醒目位置是我们的〃心愿屋〃栏目。

3、在一颗颗粉红色的心形上面书写着孩刊门和家长们的心愿：〃谁谁谁是我的榜样。〃〃下次考试我要得双百！"”我以后再也不乱扔垃圾了。请同学们监督我。""希望我的宝贝听老师的话，多读一些课外书。""儿子，你是爸爸的骄傲!〃……这是孩子们立志的平台，也是孩子和家长、老师交流共勉的平台。二轮换制有的班级，可能是一学年甚至几个学年下来，依旧是原来的班干部。作为班主任，可能认为这挺好的,既省心又省力（班干部们经过几年的工作，能力提高了，对班级的情况又比较熟悉）。但我却不这样认为。我认为，由于多年长期使用老一套的班干部管理体制，这样必然使一些有能力、有作为的学生失去锻炼的机会，而那些身为班干部的成绩平平的学生，

4、由于无竞争,无危机感与紧迫感，因此无干劲。而且，大部分的学生，都怀着当班干部的愿望，他们乐意为班级岀力。我班的学生，特别喜欢当班干部，他们以能当上班干部为光荣，能为班集体出力,为同学服务更光荣。因此,每次轮到当值日生或班长,工作总特别认真、负责。记得有一次，一个学生因为写欠作业，违反了纪律，因此，我撤消了他下个星期当班长一职。没想到，他竟当场放声大哭,并保证下不为例,请我给他机会。看！孩子就是这么可爱，他们从轮流当班干部中体会到当班干部之乐、之苦，也懂得去关心、理解他人，认识到"管"与"被管"的乐趣，调动了他们工作的积极性,班级的纪律真是明显好多了。三、多表扬人是渴望表扬的动物，赞赏和鼓励能

5、充分发挥人的才能。学生更渴望老师的表扬，班主任都有这样一种感受，当你对全班同学宣布：〃我要表扬几位同学。〃这时,全班同学会立即安静下来。苏霍姆林斯基指出："让每个学生在学校里抬起头走路。〃在日常工作中,我尽可能去表扬每一个学生，特别是问题学生，细心留意他们的闪光点，找准机会,让他们切实感到老师对他们的了解和重视。我们班里有一个专门的表扬栏。用于表扬那些好人好事，主要包括学习、纪律、卫生、品德、体育方面有出色表现的孩子。例如，在校运动会上，孩子们表现岀色，夺得了团体第一名。参赛的孩子一般都是学习较差的。我就利用这次机会把他们的名字写在了表扬栏上,并多停留了一个星期。目的在于调动这些孩子们的积极

6、性，尽量让每个孩子都能发现自己的闪光点。使班集体一步一步地扎扎实实向前进。班主任工作手册检查情况小结根据教导处安排，于3月150（星期三），大队部对全校班主任工作手册进行了检查,现将检查情况小结如下：一、填写及时、态度端正、书写认真。24位班主任都已经记录到第5周当天的内容了,学生、班级基本情况览表填写齐全、详尽,能结合本班学生情况制定班级学期计划，每周情况能记载详细。二、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽，有教育侧重点,能够根据班级的实际情况组织进行活动。例如：有的开展了班干部竞选的活动；有的结合学雷锋的契机开展了〃学习雷锋精神、显示领巾风采〃的主题队会;有的围绕学校开展的〃争做感恩小

7、新星〃主题开展了〃妈妈感谢您〃等系列活动三、加强信息技术与法制教育的整合。部分班主任通过观看《小小律师》的vcd,对学生进行法制教育。四、重视家校联系。家访和谈话次数达到了规定的次数,有的每周达2-4次，能详细地记载好家访时间、学生姓名、家长姓名以及访问内容。五、工作尽心尽责。每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。六、每次的会议记录都能详细地做好记载,并能够认真地实施。七、存