2021年当班主任的工作总结.doc

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1、2021年当班主任的工作总结撰写人:___________日期:___________2021年当班主任的工作总结班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,要想成为一个优秀的班主任就需要付出很多的心血这一切都是值得的,因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。在顶岗接近尾声之际,我可以很自信的说我做到了,得到了一个绚丽多彩的世界___秋幼一班。时间飞逝转眼间半年的___活就要过去了,在这几个月里我跟我们班的学生一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起___平淡。尽管期间有很多学生给我带来不开心惹我生气,但还要很感谢她们使我成长使我

2、能够在以后的教学生涯中冷静的判断。记得那是刚来到南宫职教中心的第一周,每个___就被分到了各个班当实习班主任。第一次跟学生们正式见面的时候心情很复杂,站在一旁看着秦老师镇定自如的跟学生们开着班会真心很佩服,下定决心要好好跟着秦老师来学习怎么样管理好班级,怎么样管理好学生。在要结束之际我想谈谈跟资深班主任学到的几方面对自身也算是一个总结。首先,当一名老师心中必须有爱。爱这份职业,爱每一个学生。我认为当一个班主任要把这份爱放的更大,播撒在每个学生的身上。用爱开启学生的心灵之门,很多时候我们的一个笑容,一个眼神,一句鼓励的话就能对学生产生长久的影响,你爱学生,学

3、生也会爱你。就是说你爱的奉献也会得到学生爱的回报。第3页共7页其次,当班主任我要管理班级的___名学生,每个学生都是独立的个体,每个人遇事想法看法都不同。所以班里要有严明的纪律,不然就无法成就良好的班风。所以惩罚也是一种很必要的手段。但是惩罚学生必须得当,要注意学生的自尊心,当着全班同学责骂犯错的同学是最不可取的,可能有时学生让你特别生气,但老师必须要懂得如何控制自己的情绪,做一名理智型班主任,这样班级才会有良好的氛围。不至于出现学生见到班主任像老鼠见到猫一样的现象。再次,班主任应该做到不放弃班里的每一位学生。学生的忧差不是老师来衡量的,而是未来的社会来衡

4、量的。所以对待学生要一视同仁,不偏爱成绩好的学生,不歧视成绩差的学生。培养学生不一定要让他考上一所名牌大学,而是让她在学校有所学有所获。最后,班主任工作繁忙且杂乱,因此在开展班主任工作时,一定要先做好计划。通过实习,我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥,它不仅仅是一项工作,更是一门艺术。要把这项工作搞好我还很需要很长一段时间磨练和考验。在以后的日子里,我将继续努力学习,争取早日成为一名合格优秀的班主任。__年__月__日  星期二第3页共7页2021年录井技术工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下

5、,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面是录井技术工作总结,请参考!第7页共7页录井技术工作总结__年___月___日,我调入录井046队担任仪器大班,在新班组的热情帮助下,以爱岗敬业、立足本职、积极进取的工作方针,圆满完成了多口井的录井工作。下面就我来队这期间工作情况的总结情况。一.工作量方面截至目前为止,先后完成了潭75井、张27斜-7井、代斜13井的录井任务和目前正在录井的马83井。安全搬迁6井次,油气发现率___%。二.安全工作我在日常工作中,始终将安全工作放在首位,

6、本着安全第一、安全是最大的效益的理念,以“安全责任制”为根本,积极认真地工展好“我要安全”等各项安全活动,开好每周一次的安全会,认真落实两表一卡工作,学习并掌握相关的安全知识和技能。要求每名员工都严格遵守安全规程,将隐患消除在萌芽状态,有效地保证了录井工作的安全运行。三.质量工作第7页共7页1.仪器方面,由于我队仪器年限长(十年以上),老化严重、这对仪器的日常维护和保养就十分重要,针对这种情况,我采取了以下措施。首先,每口井搬迁后,只要井队开始送电,便抓紧时间,对仪器进行通电测试,以便及时发现问题,并且保证在正式录井前有充足的时间解决存在的问题。其次,录井

7、前,认真做好仪器各部的标定校验工作,在录井过程中,___仪器在运行中的不正常现象,做好关键部位的保养和维护,使得仪器能在较为恶劣的环境下长时间正常运转。最后,每口井完成后,拆卸设备时就地清洁保养到位,以便下口井的顺利进行。到目前未发生因为仪器故障使得工程暂停的现象。2.资料方面,在每口井录井前,___班员认真学习本井设计,了解地层情况,制订好详细的创优措施。每天对各班的资料情况做好检查审核,出现问题及时整改,在目的层,必要时跟班,确保资料不出差错。出现油气异常和工程异常情况时,第一时间做好现场解释工作并进行汇报。完井资料及时整理,未发生资料拖欠现象。四.班

8、组管理在工作上从严要求,生活上相互关心,相互尊重,相互信任。今年,

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