2021年上半年教研室副主任工作总结.doc

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1、2021年上半年教研室副主任工作总结撰写人：___________日期：___________2021年上半年教研室副主任工作总结__年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的___，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下：一、政治和职业道德方面政治上，我坚持“四项基本原则”，坚持学习___的科学实践发展观和和谐观理论，作为一个党员积极参加支部___的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真

2、负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了___篇论文(包括一篇教研论文)，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。第3页共7页“台上三分钟

3、，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。对常规工作我也一丝不苟，包

4、括__届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。四、工作中的不足本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心!我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下，我一定能做到更好!第3页共7页2021年上半年教研室工作总结第7页共7页高中组教研员深入市直各高中学校，听课、评课，具体指导高考备考工作，先后召开了三次

5、高考备考研讨会，帮助各校制定科学合理的备考复习方案，并___了三轮模拟考试。初中教研员深入市直和各乡镇初中学校，听课、评课，帮助制定备考方案，并___了四次中考研讨会，___了四次中考模拟考试。__月__日___学科教研员参加__省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容，编辑印发材料___余份，刻制光盘___余张，全部发放给全市各初中学校，对__年的中考备考起到了积极地指导作用。今年以来,教研室紧紧围绕教育局___项重点工作和《教育局再次创业行动方案》,主要做了以下工作:1、坚持以提高教育质量为第一要务,加强了中考、高考备考指导工作。

6、高中组教研员深入市直各高中学校,听课、评课,具体指导高考备考工作,先后召开了三次高考备考研讨会,帮助各校制定科学合理的备考复习方案,并___了三轮模拟考试。初中教研员深入市直和各乡镇初中学校,听课、评课,帮助制定备考方案,并___了四次中考研讨会,___了四次中考模拟考试。__月__日___学科教研员参加__省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容,编辑印发材料___余份,刻制光盘___余张,全部发放给全市各初中学校,对__年的中考备考起到了积极地指导作用。2、坚持以课堂教学为主阵地,深化课堂教学改革。第7页共7页初中组先后在__中学

7、召开了全市初中有效教学现场会;在进修学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第___届校长论坛主题;在二中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会;小学在__小学完成了大成全语文实验阶段汇报,会上邀请了中央教科所戴汝潜教授,对大成全语文实验如何转段,做了专题辅导;在__一中召开全市“外请专家组特级教师郑希冰、李一特老师做了观摩课”,与会人员达___多人,听课教师通过听特级教师讲课,收益非浅;在__小学召开了__市盟校办学,小学数学高效课堂观摩会;在富强小学召开小学语文“学全国名师,创__优课”教学展示会;在__乡__小学召开小学数学、综合实践活动课程联

8、盟校教学研讨;理论组在第二幼儿园召开了盟园教研现场会,加强盟园教研工作建设。3、坚持推进校本革___,深化教学综合改革。_