2021年一小二学期科学教研组总结.doc

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1、2021年一小二学期科学教研组总结撰写人：___________日期：___________2021年一小二学期科学教研组总结本学期，在每位科学教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体科学教师为提高我校科学教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。在具体的工作中，我们重点抓好四个方面：一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。本学

2、期，我们积极响应温州市小学教学常规的推行，认真学习和贯彻《温州市小学科学教学常规》，并严格尊和实施到教学中，将理论付诸实践。我们组还统一订阅了《小学科学课教学案例》一书，开展共同阅读，读书交流活动，通过阅读充实自己，为自己充电，提高我们的理论素养。二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色。第4页共6页在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。本学期，我们组配合教导处定期做好常规工作的检查，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生

3、在原有基础上获得最大发展。我们经常___备课，共同探讨教学中疑难，力求在教学上体现创新。我们注重课后的反思和总结，教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论“这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极地向其他教师请教。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成我们科学组独特的风景线。王素静教师的《雨水对土地的侵蚀》在这样的教研氛围和模式下，顺利录制完成，并参加市里的“一师一优”的优课评比。三、团结协作，积极进取，实现全员共同成长。教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好团队精神。为此，我们不

4、断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。如同年级出练习要统一，这模块练习谁出，要出哪些题目，都分好任务。做到分工合作、提高效率、资源共享。由于我们学校科学教师数量少，专职教师少，较难开展大型的教研活动，我们还团结片区力量，来带动我们学校的教研组活动顺利地开展，丰富我们的教研活动，创建我校科学组教学研讨的学科氛围。本学期六年级毕业生面临市里抽测，为此，我们片区以“六年级教学”为重点，开展主题系列活动：1.六年级课例研讨2.六年级探究题命题活动3.六年级复习课___备课活动。经过几次活动，为六年级教师提供丰富的素

5、材和经验，其他教师也都收获颇丰。四、增长知识、开阔视野，社团活动丰富多彩。第4页共6页课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有___地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生主动地学习，可以激发他们的学习热情。因此，我们开展校级科学社团活动，每周一次，活动内容丰富，涉及范围广，如：种植植物活动，制作弹射飞机，自制“彩色鸡尾酒”等，深受学生的喜爱，学生兴趣高涨，学科素养也得到了提高。我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续努力，为把学校英语教

6、学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。第4页共6页2021年一小二学期综合实践教研组工作总结这个学期又要在忙碌中过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组本着规范教育教学管理，以“促进学生主动发展”为目的，以提高教师的专业素质，提高教学质量为关键，初步形成了一个循环往复螺旋上升的格局，使教研组成为开展教学工作的主阵地。本学期，我组主要就以下几个方面进行发展和建设：一、加强理论学习因为综合实践教研组没有专职教师，所以我们采取分散、自主、集中学习的方式学习相关理论。以《综合实践活动指导纲要》为指导，__

7、_《综合实践活动课程的基础》专题学习，并要求组员特别___“中国综合实践活动网”，要求不断从网上学习最新最前沿的理论知识和教学素材。二、___好校内研讨根据开学初的学校工作计划，我们在开学后一周，首先___教师进行了班级活动指导方案的交流，确定教研组工作计划。第6页共6页借用国际最前沿的理论研究成果《全脑教养法》，李赛和老师___了《拓展儿童思维的策略》读书交流活动，分别从“全方位了解儿童的思维发展方式——帮孩子整合大脑”→“改善孩子的情绪——整合左右脑”→“___孩子自我控制——整合上下脑”促进孩子情感、心

8、理的完善与健康。我们还___了三次___备课和两次教学研讨。叶秀玲老师执教的《“奇怪”的温州美食》和黄彬彬老师执教的《我欣赏成长的自己》分别从地方课程、心理健康学科角度切入，极大地丰富和拓宽了综合实践课程的内涵和形式。___月份的关爱青春期活动，王凯尔老师和周美洁老师分别从女生、男生角度___青春期生理心理保健指导，对今后的青春期教育专题课程的开设有很大的帮助。三、本学期活动反思每学期任教综合实践教