高中英语改错微课ppt.ppt

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1、微课---改错讲与评！LongjiangMiddleSchoolByLihuirongStep1教学目标；讲解改错的方法，提高改错的技巧Step2自学任务一）．改错的题目要求1.句子简单，考查学生对词法，句法和语法的灵活应用。2.增加了行文逻辑错误。3.口诀；考查10题；1加1减8改正。二）.短文改错的命题特征1.试题的设问特征1）设问的角度有三个：词法，句法和行文逻辑。从这三个角度考查学生在语篇中综和应用英语的准确性。2）错词错误中，涉及动词的情况为最多。3）多词错误中，多余的主要是介词;少词错误中，主要涉及介词和冠词2.试题的这些设问特征为我们答题提供了重要的信息：1）要注意动

2、词的形态变化；2）要看人称代词的一致性和连接代词的正确性；3）要根据在句子中的功能来确定词性：名词（通常作主语，宾语）形容词（表语、定语）和副词（状语）；4）要看是否多或少了介词和冠词。Step3let'sCompete!名词(noun)1.Examsareameansoftestingourknowledges.2.Wehavemadeagreatprogress.Add:不可数名词weather,experience,exercise,furniture,adviceknowledge冠词(article)1.IwenttoBeiJingbythetrain.2.Iama18-

3、year-oldboyandIliveinsmallvillage.aanSummarize：固定用法？代词(pron)1.Iusuallymemorizetwentywordsadayanduseitwheneverpossible.themSummarize：人称代词指代要一致动词（verb）1.LastyearIgetthefirstprizeintheEnglsihSpeechContest.gotSummarize:动词要注意时态和语态。let'sremember!1.名词（可数名词、不可数名词，所有格）2.冠词（a、an、the和零冠词的用法）3.代词（人称代词前后数和

4、性别上的不同、不定代词，everyone--anyone4.动词（时态、语态）5.形容词、副词（be/系动词+adj；adj.+n.adv.+adj.adv.+v.）6.固定搭配(删减改介词或是名词)7.连词（并列连词and.or.but从属连词what.If…）8.非谓语(-ing-ed-todo)9.语义逻辑(前后意思相反here-there.More-less)10.其它(强调句型，主谓一致….)Summary;改错，改这些错！Let’sPractise!Let'sChecktheEnglishTestPaper（Pleasetakeoutthepaper）Answers:

5、1.received8.students2.Instructive9.the3.4.too--so10you--your5.but---and6.know7.in—ontoSummary：Let'sRead改错口诀句为单位进行改，连冠缺误搞明白；形副介词看搭配，六个一致要用对；整体逻辑前后顾，时态非谓要记住。六个一致指；主谓一致、名词的单复数一致、代词的指代一致、时态语态一致、非谓动词与逻辑主语一致、行文逻辑关系的一致Thankyouverymuch!