四月职员个人总结汇报.doc

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1、四月职员个人总结汇报四月职员个人总结汇报一人是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话点明了书在人类生活中的重要性与必要性。作为一名老师，应该以培养、引导学生爱读书、读好书、读经典好书为已任。所以，4月份我与王璟老师商量与孩子们漫步书林。现将读书情况作小结。　　一、兴趣，读书之动力　　我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，坚

2、持以书为伴。我将自己喜爱看的书推荐给大家，将自已欣赏的作家介绍给王老师，并在课堂之余，与王老师聊聊这些作家的生平轶事。　　二、方法，读书之关键　　“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。指导学生该如何展开阅读方法如下：　　(1)了解读书的各种方式。博览群书固然是值得大家向往的一种读书境界，一遍又一遍地读一本书(即精读一本书)也是一种值得倡导并去实践的读书妙法。因为你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。　　(2)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目

3、你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。　　(3)然后重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。　　三、时间，读书之保证　　读书是要花时间的，时间是最珍贵的，但为读书而花时间是值得的。为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生

4、阅读的时间。我把每周一下午的第三节课定为阅读课，雷打不动。要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，每人每天必带一本好书。想看就看，能看则看。除此以外，每周还利用综合实践课时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享。　　读书、读好书、读经典好书。“当你占有了一本书，这本书也占有了你。　　四月职员个人总结汇报二结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法

5、的改进。　　一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。　　学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。　　二、抓班主任建设，促师德师风建设　　根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使

6、学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。　　三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。　　首先、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自

7、觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在何时何地，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助。　　其次，培养积极向上的班集体，二年级的每个同学的集体荣誉感比较强，上次跳绳比赛，同学们都为自己的班级争光，每个同学都在拼命的跳，记得李婷婷给我说过这样的话：“自己没有表现好，害得红旗要没有了。”同时还不停的用小指点自己的胸口。从这里，我就看出一份纯真的童心。　　和孩子们在一起，他们常常会给你意想不到的惊喜，虽然他们有时候也会淘气一些，但是

8、我还是从心里深深的喜欢他们，在我眼里，他们是最可爱的人。　　四月职员个人总结汇报三“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。现将三月份的工作总结如下：　　一、及时总结反馈假期读书情况　　开学第一天，我们班召开了“读书交流会”。今天我对班里同学们的读书情况进行了摸底考查，发现大部分同学做到了认真读书，除认真读完老师布