2021年幼儿园文明班组小结.doc

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1、2021年幼儿园文明班组小结撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园文明班组小结根据我园的精神文明计划，我更加明确教师要树立正确的教育价值观和人生观，增强教书育人、以身立教的使命感，要尊重幼儿、爱护幼儿，不断提高思想政治素质和业务素质。模范地遵守教师职业道德规范，不断增强以人为本的教学观念。教师要做到“爱”字为本，“关心”为怀，为了使自己在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标我制定如下计划一、不断提高自身素质１、热___教事业，热___儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立

2、平等和谐的师生关系。明确幼儿教师工作的意义，积极主动、创造性地开展本职工作。２、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿发展的教育环境。3、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，如：你一定能做到的，老师相信你；请放心，我们会照顾好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。二、不断增强专业知识１、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。第4页共7页２、掌握幼儿园

3、课程领域的教育内容、教育设计、教育___、教育方法和教育评价等方面的基础知识。３、掌握幼儿游戏和日常生活等活动___的有关知识。4、正确使用普通话，并积极指导幼儿说普通话。5、用正确、规范的语言___教育教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。三、努力提高制定教育教学计划的能力。１、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点，制定班级教育计划２、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。３、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出。４、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效果。四、努力提高___教育活

4、动的能力。１、善于___教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿使用操作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手能力。２、有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏环境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展。３、合理安排幼儿一日生活，坚持保教结合，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。第4页共7页五、努力提高观察、记录、分析幼儿活动的能力。１经常地、有计划地对本班幼儿进行观察，了解幼儿的发展状况。2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。___幼儿在活动中的表现和

5、反应，敏感地察觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动。3及时地做观察记录，并进行合理的分析评估。六、努力提高做好家长工作的能力。１会主持家长会，能较全面、准确地向家长反映幼儿在园情况，听取家长意见。２了解幼儿在家情况，宣传科学育儿知识，共商教育措施，做好教育工作。第4页共7页2021年幼儿园文明礼仪教育总结“阿姨叔叔早上好!”“小___早上好!”__月份，幼儿园的“礼仪小天使”在门口迎接小___的到来，他们面带微笑，用标准嘹亮的普通话向老师、同学和家长们问好。孩子们认真的表情和规范的礼貌用语成了幼儿园一道靓丽的风

6、景线。这是幼儿园礼仪教育的方式之一。第7页共7页礼仪教育是幼儿园文明礼仪培养的重点。我园将__月定为文明礼仪月，__月继续开展。以“构建和谐语言生活,规范文明礼仪”为主题，寓文明礼仪培养于推普周活动中，积极倡导文明、健康、和谐的社会语言生活和良好的文明行为。在我园的各个班级教室，可以看到墙面上贴着不少孩子们礼仪教育中的成果。孩子们以小记者的身份，调查身边的普通话推广情况。小朋友总结了自己的调查结果，“在采访中发现，爸爸妈妈的普通话很标准，爷爷奶奶只会讲几句，以后我们要好好纠正他们的发音。”孩子们觉得大家都会讲普通

7、话，沟通起来更方便了。幼儿园根据不同阶段幼儿年龄特点，确立不同的教育目标和内容。重点教育大班孩子餐桌礼仪、规范生活礼节，学说“接待语”;规范中班孩子的常规礼仪，学说“合作语”;小班、小小班孩子结合课堂教学培养孩子学说“谦让语”、“问候语”。让孩子们从小养成懂礼貌、讲文明的好习惯。“大手牵小手“的活动让中大班的哥哥姐姐帮助小班的弟弟妹妹，不仅能让小班幼儿感受到___生活的趣味性，激发他们渴望在幼儿园快快长大的愿望，同时更加能够培养中大班幼儿的责任心和爱心。其中开展的活动有:1)我是小导游:小班幼儿熟悉园所环境，热_

8、__儿园;中、大班幼儿能够熟练讲解园所环境，并认真带领弟弟妹妹参观幼儿园。2)我当小老师:小班幼儿了解区角活动的规则，熟悉各种玩具的玩法。中、大班幼儿能够调理清楚的讲解规则，示范玩具的玩法。等等……第7页共7页__月通过礼仪活动的继续，我觉得幼儿变得更加懂礼貌了。具体体现为:___月国庆节，幼儿知道___月一日是中___亲的生日。通过微笑的学习，幼儿明白了对人微笑是一种礼