幼儿园文明班级工作总结与幼儿园文明班组小结汇编

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1、幼儿园文明班级工作总结次本学期即将过去，在这一学期内，我们中一班积极创建和谐向上文明班组，两位教师团结协作、积极向上；的动力，不断提高我们教师的思想政治素质和业务素质。为争创文明班级而努力着。一、提高思想，与时俱进。本学期我们认真学习了《周小燕先进事迹》并撰写了心得体会，激励我们努力遵守教师的职业道德，树立良好的师德形象，坚持微笑服务，关爱每一位孩子。另外我们还学习了《学雷锋》并且撰写了学雷锋的心得体会，提高自己的师德。二、微笑服务，服务家长。微笑服务，做好家园同步教育。进行家访了解幼儿在家情况，宣传科学育儿知识，共商教育措施，家园一致对孩子实施教育。全心

2、全意为家长、幼儿服务。使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。开展春游亲子活动、庆六一等亲子活动,让家长在参与中享受与孩子、老师共同学习的甘甜，增进相互间的情感。家长工作一直是我们工作的重中之中，因为它是我们面向社会的一个窗口，家长往往是通过我们一个老师，一个职工来了解、窥视我们的幼儿园。因此，我们认真、热情接待每一位接孩子的家长，经常站着面对面和他们打招呼或交谈。家长多时，无暇个别接待，就用点头、微笑、或招呼等方式，对每位家长一视同仁，给予尊重，平等相处，努力与家长建立友好和谐关系。与家长及时交谈，了解家长的反馈，解答家长提出的疑问，与家长共同探讨育儿的

3、；科学方法，并感谢家长的参与及对我们工作的支持与帮助。认真对待家长的反馈，做到尽量及时处理，帮助家长解决孩子在家庭中出现的诸如，对家长失敬、蛮横等现象;委任于家长，帮助家长树立威信，这样家长才会主动、积极地与幼儿园携手合作。如今我们的家长对我园的教育模式已越来越认可和信任。三、根据主题、创设良好的活动环境每个月我们都会根据主题及时的跟换班级的主题墙和区域环境，让幼儿不仅在教学中学习、在环境中也能学到不少知识。活动区不再只是摆设，我们根据班级情况开设了多个区域供孩子活动。如表演区、益智区、角色区、阅读区、美工区、建构区等，每天都有充裕的时间让孩子进区活动。孩

4、子们尽情地释放着，选择自己最喜爱的区域活动，区域内的；孩子互相合作,区与区之间又相对独立不受干扰。小朋友在阅读区学会了安静地看书，把书本当成了好朋友，还经常自己带书来看。在建构区的墙上，用小朋友自己绘画的人物、树木、花草来作背景，充分体现了以幼儿为本的理念。孩子们尤其喜欢在表演区内展现自己，穿上美丽的裙子，戴上漂亮的头饰，尽情地表演舞蹈；拿起小乐器，和着音乐的节拍敲敲打打。以上是我班组争创文明班级的主要工作，在这其中，也有许多不足的地方，我们努力向其他级级学习，取长补短，让级组更和谐、向上。谢谢阅读！幼儿园文明班组小结根据我园的精神文明计划，我更加明确教师

5、要树立正确的教育价值观和人生观，增强教书育人、以身立教的使命感，要尊重幼儿、爱护幼儿，不断提高思想政治素质和业务素质。模范地遵守教师职业道德规范，不断增强以人为本的教学观念。教师要做到爱字为本，关心为怀，为了使自己在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标我制定如下计划一、不断提髙自身素质1、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立一切为了孩子的观念，建立平等和谐的师生关系。明确幼儿教师工作的意义，积极主动、创造性地开展本职工作。2、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿发展的

6、教育环境。3、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，如：你一定能做到的，老师相信你；请放心，我们会照顾好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。二、不断增强专业知识1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识。3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。4、正确使用普通话，并积极指导幼儿说普通话。5、用正确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。三、努力提高制定教育教学计划的能力

7、。1、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点，制定班级教育计划2、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。3、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出。4、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效果。四、努力提高组织教育活动的能力。1、善于组织教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿使用操作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手能力。2、有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏环境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展。3、合理安排幼儿一日生活，坚持保教结合，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。五、努力提高观察、记录、分

8、析幼儿活动的能力。1经常地、有计划地对本班幼儿进行观察，了解幼儿的