2021年小学生读书交流会总结.doc

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1、2021年小学生读书交流会总结撰写人：___________日期：___________2021年小学生读书交流会总结___篇自“为中华崛起而读书”百日读书活动开展以来，为激励孩子坚持每天读书，增强读书兴趣潍坊十中小学部各班纷纷___各种不同形式的诵读、交流活动。近日,“五.二”班开展了主题为”我读书我成长”的读书交流活动。活动中同学们拿出自己心爱的书籍与同学们___，相互交流读书给自己成长带来的影响。在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说:“三天不读书，便语言无味，面目可憎”;华师大一教授退休后感言:“不读书，何以活?”

2、活动过程中孩子们就近期阅读过的名著及儿童文学以演讲、美文片段朗诵、___读书心得或小组交流的形式进行___。孩子们或介绍自己的阅读书目、或___自己的阅读方法、或___自己的心得体会，各抒己见，畅所欲言。书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐的。本次交流会不仅交流书籍，更重要的是交流思想。每个人在交流会前都做了充分的准备，活动进行中，精彩的说辞和优秀书目频出，大家积极互动，掌声不断，气氛热烈。通过活动也极大激发了孩子们的读书热情，相信在书香的浸润下，他们将走的更远，飞的更高。___篇第3页共6页名人故事是每个人成长历程中不可

3、缺少的亲密伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们儿时的梦想。为了让学生进一步了解古今中外名人贤士，树立远大理想，实现心中的梦想而刻苦学习，展现当代少年奋发进取、积极向上的精神风貌，进一步推动课题组深入持久开展，在五年级各班主任的精心___和全体同学的共同努力下，经过__月的教研组活动酝酿和__月的班内演讲大练兵，五年级语文教研组举办的“名人伴我行”故事演讲比赛于__月__日顺利举行并获圆满成功。现将活动内容小结如下。这是同学们推荐出来的表现优秀的同学，瞧，他们笑得多开心!愉快的时光总是短暂的，读书交流会结束了，而阅读还将继续。唯愿在学生心中播下的阅读种

4、子能生根，发芽，悄悄地改变他们的生活。让书香永远伴随他们成长!第3页共6页2021年小学生读书总结交流会主持词（一）一、开场白各位领导，各位老师，大家下午好。秋风送爽，丹桂飘香。在热切的期盼中我们迎来了硒都民族实验小学__年秋季学期读书交流会。各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧，参加今天读书交流活动的是我们各年级部教师代表，他们将和大家一起_

5、__他们对《课堂创生智慧》和《有趣更要有效》这两本书书的个性理解和体会，让我们以最热烈的掌声欢迎他们给我们带来的精彩交流!第6页共6页二、串词1、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋;好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。下面有请一年级部教师代表，他们和大家交流的主题是《潜心读书丰富内涵》。2、教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去处静待花开总有时!请欣赏二年级组带来《面朝大海静待花开做一个幸福的引路人》。3、苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现

6、力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望。”学生是有个性的人，是情感的主体。他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。三年级部给大家带来的交流主题是《成长课堂，创生智慧》，有请!4、叶澜教授认为“只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要读书。有请四年级部教师代表带来的读书交流《放飞思维、演绎智慧、___课堂》。5、沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。有请五

7、年级部教师代表，他们的交流主题是《荒漠到沃土的飞跃》。第6页共6页6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中重视指导，结课盘点收获，而盘点收获应从语文知识、语言积累、语言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。”田祥珍校长在她的新书《有趣更要有效》一书中这样告诉老师们。下面有请六年级部教师代表，他们的主题是《读书心得》。三、结束语育和乐少年，培和雅良师，营和美校园。让理想开花，让智慧结果，我们坚信在田校长的领导下，我们一定能将我们学校建成土司城下智慧“学园”，清江水畔和美“笑园”。各位老师，最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华。从来学

8、问欺富贵，真文章在孤灯下。希望在今后的繁忙工作中我们永远不忘读好书，做好文章。本次读书交流活动至此圆满结束，我们再次以热烈的掌声对参与交流活动的各位老