2021年小学教师家访总结范文.doc

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1、2021年小学教师家访总结范文撰写人:___________日期:___________2021年小学教师家访总结范文家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得体会总结如下:一、深刻认识到了家访的重要性虽然与学生接触有半年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭

2、建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。二、家访取得的成果第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里看到老师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。第7页共18页通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次

3、走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心。篇二:小学生家访总结一、了解小孩在家的学习环境,父母平时对小孩的___情况。针对孩子的特点,希望家___时能耐心地陪同写作业,养成良好的书写及作业习惯。二、了

4、解小孩在家的学习态度、学习习惯、看课外书的情况,以及在家的其他表现,如:对人是否有礼貌、自己的事能否自己做,强调家长不要对小孩娇生惯养,培养他独立自主的能力、讲究卫生的好习惯。三、向家长介绍小孩在校的学习、生活情况,针对小孩进、退步的地方,双方提出一些有效的改进方法及建议。典型事例:第7页共18页李:本学期在语文学习方面比较懒惰,懒得多读多写,不肯在家用功读背书,学过的生词容易忘记,因而在听写、阅读、写字方面很显得很薄弱,语文成绩不理想。王:我与其妈妈谈了有关他在平时的学习态度问题。家长也认为___在学习积极性上不够,对待任何事情随便,无上进心,无论是考差了还是做了坏事都是无所谓的态度,与

5、班级里积极向上的学习氛围格格不入。谢:不太听得进家长的批评之言,本学期无论是写字,还是作业态度、作业质量,还有上课时的效果都有明显的下降。我与她的父母多次交流,并为家长提出了一些改进建议,立求在校内严格要求他,在期末考试阶段进步明显,家长听了也很高兴。马:因为低年级时的拼音基础打得不好,加上理解能力不是很好,上课因听不懂,多次不听讲做小动作,思想不专心。每天的家庭作业因无人管,显得更差。每次考试不太理想,给家长提出建议,让他们加强在家的辅导,给他一些可行的帮助与补救措施。梁:学习态度不够端正,回家作业总是不太理想,要么字很差,要么少做,要么不按要求做,总让人看起来不舒服。在家要加强督促教育

6、,在校要加强指导帮助才行,并要求她自己要有上进心。家访感受:通过几次家访,我感受良深。其实,有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改进教学工作,取得良好的教育效果。从家访中,我有以下几点感受:一家访过程中思想端正。第7页共18页在信息技术发达的今天,电话一度成了老师和家长联系的重要工具,而家访却受到了冷落。而在开展这个活动时,要求我们必须与家长进行面对面的沟通与交流。所以在活动开始时,我们年组老师在一起商量,统一了思想,决定以“真诚沟通,真情交流”为此次家访的指导思想,来和家长进行心与心的交流,以解决工作中的一些困惑问题。二家访的要求具体,目的明确,并

7、且准备充分。家访时我事先侧重了解学生的习惯和性格特点,和家长探讨好的教育方法,了解家长的具体要求。在家访时,有的放矢。三注重访后工作,作好了信息反馈。家访后我注意观察了孩子的变化,也收集了各类家长的反馈信息,根据这些信息,我又及时的调整教育教学方法,争取和家长的教育保持一致,正是因为有了同步的教育,所以在管理上也有了很好的效果。四家访的体会通过这次家访,我体会很深,成功的家访是搞好班级工作一半。这次家访,不仅受到了家长的

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