2021年小学信息技术教研组工作总结.doc

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1、2021年小学信息技术教研组工作总结撰写人：___________日期：___________2021年小学信息技术教研组工作总结下面我们从两个方面来总结这学期的工作：一、我们的付出根据学校的工作计划，我们在学期初就及时制定了信息技术学科合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然每周一次的教研时间经常被各种其他活动所冲挤，但只要有时间，我们总会聚在一起进行对平时教学中遇到的问题及时交流。在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，建立规范、严格的机房管理制度，并且设立

2、了多种登记表，做到有检查、有记录。每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。从今年举行的微机比赛和抽测中就能看出来了。例如：低中年级的画图创意越来越高，图片越来越美；中高年级的小报制作中大家越来越注重相互之间的合作、交流。但遗憾的是，没有___学生参加省里的信息技术与实践创新活动，我想如果能有这个活动作为平台的话，学生们学起来可能兴趣更足。同样，信息技术教师这个特殊的职业

3、决定了我们必须还有很多的工作要做：电教设备的维护、文本资料的录入、学校网站的建设、课件的制作、音乐的编辑、各种活动的摄影摄像……很多时候我们都是为他人做嫁衣，但面对如此繁多的任务我们也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。特别是明正洋老师，为了给张春霞老师制作比赛课件，前后花了大约___天的时间，每天加班到十一二点。第3页共7页二、我们的收获“一份耕耘一份收获”，这学期我们教研组同样是硕果累累。“五优”评比中，张少华老师的《发挥班级空间作用搭建展示交流平台》等___篇报道在___教育新闻

4、网上发表。在学校的达标课上，___华老师的《翻转与旋转》获综合组一等奖，在各种活动上也能经常看到付波老师摄像时忙碌的身影。在孝感市___的课内比教学活动中，我参加了信息技术推荐组的比赛，虽然只取得了第___名的成绩，但通过这次比赛让我认识到自身的不足及课堂教学中需要注意的问题。为今后的努力指明方向。我们忙，我们累，但为了学校美好的明天我们甘愿付出，成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好！为学校的整体建设而奋斗！第3页共7页2021年小学信息技术教研组教学工作总结在学校领

5、导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际搞好教学，并且不断更新知识提高自身素质，在这个基础上，还为信息技术竞赛学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：一立足实际搞好教学第7页共7页信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体教师参加了培训工作，认真学习，积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。备课组按照学期计划，每周进行___活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解

6、决这些问题的方法对策，做好青年教师培训工作。学生的信息技术本来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享隐藏给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导实现同学间一帮一多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，达到共同进步。二努力做好

7、服务工作尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。本学期又有多个教室___了多媒体，为能更好的让老师使用这些资源，我们教研组专门对教师进行了多媒体使用的培训，手把手地教老师使用。由于校园网络不够稳定，特为广大老师开设了FTP文件服务；对教学和工作中出现的问题，只要我们知道了，都能及时去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能给予帮热情指导；在每年一次的大型教育教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是默默地做好多媒体的服务保障工作，如果

8、有教师参加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。三加强学习，提高业务水平第7页共7页组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态（范本），这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。组内老师参加信息技术教师教学研讨会，另有课题研究。四游戏入门，学习指法。小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有