小学信息技术教研组工作总结范文

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1、小学信息技术教研组工作总结范文    篇一:小学信息技术教研组工作总结       一学期来我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下全体组员团结合作在完成规定的信息技术学科的教学工作外认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理学生数据处理等现将一学期来的工作总结如下:    一、加强政治学习促进科组建设    本学期来全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规不断增强科组成员的师德修养认真学习贯彻学校的各种教学管理制度切实落实好各项规章制度的执行工作增强组

2、成员的凝聚力和工作热情积极探索开展各项工作的方法措施为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证    二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质    积极开发教学资源认真研究我校学生的情况和教学设备的情况针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点认真探讨制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法充分发掘我校现有教学设备资源积极使用现代教学手段认真进行备课使课程教学得以顺利进行并为今后的教学积累了一定的经验针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况认真讨论研究课堂管理方法加强课堂管理提高教学质量教师之间互相听课从而增强教师之

3、间互相学习、互相促进不断改进和完善教学方法提高教学质量    三、充分发挥我们的优势提高学校办学的信息化发展的水平    作为信息技术教师应走在学校信息技术发展的前沿除了搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务我们主动帮助其他学科老师制作课件管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用;同时服从学校领导的安排    为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作其中包括学生信息的录入处理、学生档案等    四、积极参与学校教科研活动    随着信息技术软

4、硬件的发展作为一名信息技术教师不仅仅要搞好教学还必需跟上信息技术发展形势我们经常钻研各种软硬件知识和技术切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术努力提高自己业务水平为学校信息化发展作出应有的贡献    总之我校信息技术教研工作在本学年中做了很具体的一些工作起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用在今后的工作中还要不断努力及时获取外地的一些先进科学的管理经验把我校的现代教育技术推向一个新的起点    篇二:小学信息技术教师个人工作总结    弹指一挥间我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期这一学期来的工作自己没有取得太大的成绩但是在

5、校领导和同事们的帮助下我顺利地完成了本学期的工作为了总结过去扬长避短使自己站得更高、走得更好寄望明天的工作更为进步现将本学期工作情况总结如下:    一、思想方面    我在思想上严以律己热爱党的教育事业与老师团结合作能够正确处理好教师之间、师生之间的关系特别尊敬老教师把他们作为自己学习的榜样一学期来我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平遵守学校各项规章制度服从学校的各项工作安排    二、教学方面    我是学校的信息技术专职教师这学年担任了学校五、六年级的信息技术教学工作在信息技术教学过程中我始终要求自己做到:课前精心准备

6、、课堂认真教学、课后细细反思并结合学校信息技术教学设施的实际情况针对性地选择教学内容对学生进行教学本期重点对五年级学生进行了网站制作内容的教学所教学生绝大多数都能利用计算机制作出一份简单的网页能在规定时间内完成任务同时注重了对学生信息素养的培养提高了学生的信息技术处理能力此外我还负责学校远程教育资源的接收工作确保学校其他学科的资源共享在这项工作中我负责将接收的远程教育资源进行收集、整理、刻录对学校的各类教育教学光盘进行分类登记和保管    并负责向老师宣传现存的资源以便更好地利用这些资源解决了学校各科教师对教学资源使用的方便得到了大家的认可    

7、三、教研工作方面    身为教研组长我能严格要求自己规范自己的言行处处起表率作用团结同志助人为乐以身作责从不为个人利益斤斤计较协调组员间的关系认真搞好政治学习积极参加学校组织的公开课或观摩课坚持每周三下午的教研活动做到时间、内容、人员三落实做好记录老师之间互相切磋交流经验不断提高和进步为使综合教研组的工作再上新台阶努力奋斗    四、本人今后的努力方向:    1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养利用各种教学方法提高学生注意力    2、加强道德方面的教育使学生不仅要个人学好信息技术培养他们信息素养还要学会关心和帮助同学一

8、起进步    生活总在执着和付出中精彩我知道任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的相信在大家的帮

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