2021年学院副院长年度工作总结.doc

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1、2021年学院副院长年度工作总结撰写人:___________日期:___________2021年学院副院长年度工作总结在院党委、行政和教务处的统一部署和直接领导下,认真履行岗位职责,努力做好本职工作,一年来,无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,无论是成绩还是不足,都会在自己的职业生涯中留下一笔财富。根据__年度考核工作安排,就本年度的学习、工作情况总结如下:一、加强政治理论学习,提高个人师德修养注重政治理论学习、善于学习是提高自身素养、做好本职工作的重要前提,也是对领导干部的必然要求。在思想上,__年通过参加学校从__月份全面开展的“___”专题教育活动,认真领

2、会专题教育实施方案,通过个人自学、听党委书记上党课、领导领学、开展学习研讨,专家辅导和___研讨相结合等形式,深入学习___系列重要讲话精神,学___章和党的纪律规定,重点研读《___》、《___关于党风廉政建设和_____斗争论述摘编》、《中国___纪律处分条例》、《___关于全面依法治国论述摘编》、《___关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》等文献,认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩和史来贺等先进典型事迹,从___、___、___、___、___等违纪违法案件中汲取教训。深刻领会严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,是把牢思想和行动的总开关;严以律已,严守党的

3、政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”是对党的干部的基本要求;严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象,是真正干事创业的标准。二、立足岗位,扎实工作,乐于奉献第7页共12页在自己的工作岗位上,自己能以教师的职业道德严格要求自己,爱校爱教,爱岗爱生。踏踏实实工作,力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。(一)教学工作本年度主讲__级法学专业的《刑法学》课,我始终相信,只要辛勤耕耘,就一定会有所收获。所以,平时的教育教学工作,我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待,教学中,注意抓好重难点,认真钻研教材教法,精心备课,精心讲好每一节课。在教学

4、过程中认真贯彻启发式教学原则,积极探讨以学生为主体的教学方法改革,力求突破以知识为中心的传统教学模式,尝试通过平等对话、沟通交流的方式开展课堂教学,受到学生的欢迎与好评。围绕课堂教学,深入开展教学改革研究,围绕我校人才培养方案改革,积极探索分流教学的理论和实践问题,在主持校级重点教改项目《法学教育分流教学与人才培养模式改革研究》的基础上,对法学专业分流培养问题进行深入研究,依据改革成果开展教学实践;主持___省教师教育课程改革项目《卓越师资人才教育实践基地建设研究与应用》获重点立项。(二)教学管理工作在搞好课堂教学的同时,协助院领导负责教学工作,一年来,我院的教学工作取得

5、了新成绩。第7页共12页一是优化人才培养方案。围绕学校转型发展,认真分析专业现状、学生就业形势,对思想政治教育、法学专业的人才培养方案进行进一步优化和修改,目前已进入实施阶段。二是加强本科教学内涵建设,培育优秀教学成果。在推进教学质量工程建设上尽自己所能,__年法学专业推荐为专业综合改革试点建设单位,由于客观原因,该专业被评为__年度___省高等学校“专业综合改革试点”项目,围绕该项目开展实质性的创建工作;积极参与___省法学专业卓越法律人才培养基地项目、我校应用型示范专业立项建设申报工作。三是实施“学程分段、学业分流的人才培养模式”健全完善分流培养机制。学术后备型人才培

6、养方面,高度重视考研工作,多次召开专题会议,酝酿考研工作方案,制定考研工作细则及奖励办法,__年报考率___%,___人上线,上线率___%,___人被录取,录取率___%,___人考取985、211大学,考研率在全校排名第6;在进一步修订完善人才培养方案的基础上,继续支持法学名著导读实验班的建设,__年实验班有___人考取中国zd大学、___航空航天大学、___大学、___大学、华东zd大学等名校研究生。第7页共12页着力培养学生实践能力,把实践教学作为创新人才培养的重要渠道。完成了__年大学生创新性实践项目的中期检查工作、鉴定结项工作已经完成,向学校推荐申报__年大学

7、生创新性实践项目,法学院推荐的___个有___项通过批准立项。完成了__届本科毕业生的教育实习、专业实习和毕业论文的指导工作,启动了__届本科生的校内教育实习和毕业论文的撰写工作。按照分流培养人才的思路,进一步扩大校外实习基地建设,__届学生教育实习II、专业实习II实现了全员进实习基地的目标。___届毕业生任园园、朝震参加学校师范毕业生教学技能大赛,二人均荣获校级一等奖。在___省师范生教学技能竞赛活动中,任园园获得一等奖、朝震获得二等奖的好成绩。四是鼓励支持教师积极参加教学改革与研究。鼓励教师申报各级各类教学研究课题,麻陆

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