2021年学校警校共育总结模板.doc

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1、2021年学校警校共育总结模板撰写人:___________日期:___________2021年学校警校共育总结模板___年攀枝花市第三十七中小学校警校共育总结在区普法办、教育局的领导下,在公安局等有关部门的大力支持和配合下,攀枝花市第三十七中小学校警校共建工作取得了良好的效果,通过各方面的努力,全校德育考核优良率历年达___%以上,后进生转化率达___%以上,违法犯罪率为零,形成了勤奋、朴实、团结、进取的好校风。现就警校共建有关的工作简要总结如下:一、双方领导重视警校形成共识学校一直把创建文明学校、安全文明小区与贯彻教育方针,提高办学效益,培养优秀人才结合起来,而小宝鼎派出所也高

2、度重视警校共建工作,为学校进一步推动依法治校,搞好学校的治安综合治理,预防青少年违法犯罪、保护青少年健康成长等方面做了大量的工作,为学校创造了一个良好的教学环境,使学校的教学质量不断迈上新台阶,高考、中考的成绩处于___市领先的地位做了贡献。1.首先,在警校双方领导的重视下,成立了警校领导小组、设立了警校共建办公室、建立了警校共建制度。第4页共10页2.其次,警校双方还确定了共建的目的和宗旨。初步达到了:一是切实加强学校法制教育的力度,丰富法制教育的内容、活跃法制教育的形式;二是营造学生、学校、家庭良好的法制氛围,树立法制观念,培养了良好的行为习惯;三是动员了一部分社会力量来关爱和爱

3、护青少年,并为青少年创造了好的学习环境和成长环境。3.最后,警校双方还明确了共建的主要任务。基本完成了:一是警校双方定期研究学校治安综合治理工作,解决治安工作中存在的问题,维护学校的正常教学秩序;二是配合学校为学生开展了各种形式的普法教育;三是配合了学校做好问题学生的教育转化工作和挽救失足学生的工作。二、完善工作机制强化贯彻落实为了更好的对学校治安得到全面的治理,创造一个良好的环境,学校在派出所等部门的支持配合下,完善并制订了一系列的工作制度,强化落实,收到了明显的效果。1.结合学校的实际,制订了一系列有关安全工作的管理制度。每一项安全工作都落实到人,责任到人,对不足的地方及时指出并

4、采取了相应的措施,确保了各项工作的落实。2.每个学期定期出版安全教育专栏,在校内张贴或悬挂安全方面的报贴画、宣传挂图和巨幅标语等,利用主题班会,大力宣传安全知识,各班还发动学生检查身边的可能存在的安全隐患,认真落实安全防范措施。通过系列安全学习、教育、宣传活动,不断强化师生的安全意识,避免安全事故的发生。___对学生的交通安全教育常抓不懈,增强学生的交通安全意识。节假日期间,日夜安排行政领导值班,以确保学校的安全工作。第4页共10页4.学校还在派出所等部门的配合下,对《未成年人保___》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育发》、《教育法》等进行宣传贯彻,对有妨碍学生健康成长的行为和现

5、象及时指出并给予纠正。三、拓展工作形式确保安全教育1.学校在警方的协助下,加强对保卫人员管理,做好安全保卫工作。学校安排每班两位保卫人员值班,加强校门口周边和校内安全保卫工作。校门口保卫人员坚持守好大门,对来往人员进行登记,负责巡视的保卫人员坚持巡视签到制。2.学校请市交警一大队的交警来校讲解交通安全知识和作交通安全示范表演等。通过以上活动,全校师生进一步掌握了安全的基本知识和技能。4.在区普法办、区教育局的统一操作下,聘请了区律师事务所的朱昆律师担任了兼职法律顾问。帮助学校制定了法制教育规划,还为学校提供了法制教育的有关建议,活跃了学校的法制教育形式。总结我校的警校共建工作,我们取

6、得了一定的成绩,但还存在着一些不足,今后我们一定克服存在的困难,找出不足,为创造一个良好的教学环境而努力工作。第4页共10页2021年学校警校共育总结范本德阳市庐山路小学___年度警校共育工作总结第10页共10页今年我校在市教育局的支持指导下,与凯江路派出所一道紧密配合,认真贯彻执行公安部为维护学校周边环境治安秩序提出的“八条措施”和教育部“六条措施”,根据我校工作实际,不断实践探索,进一步对学生进行道德、遵纪守法、安全等教育,治理学校周边环境,调处校内外矛盾纠纷,打击违法犯罪,有效地维护了我校的安全、稳定,逐步完善了警校共育管理,收到了良好的效果,得到了各级领导、学生家长和社会各界

7、的认可,现将今年来警校共育工作总结如下:一、加强领导,成立警校共育领导小组学校组建了警校共育领导小组,卿___校长任组长;在学校设立警校共育办公室,德育主任负责办公室日常事务工作,加强警校共育工作的安排布置、督导检查等。二、警校携手,推进警校共育工作。改革开放给我国经济、社会带来了巨大生机,同时西方腐朽、没落的文化和思想的侵入也给青少年带来了一定的负面影响,使得一些青少年道德沦丧,法纪观念淡薄,这是当前教育工作者所面临的重大课题。为了确保学校这块净土不受污

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