2021年学校禁毒宣传活动总结.doc

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1、2021年学校禁毒宣传活动总结撰写人:___________日期:___________2021年学校禁毒宣传活动总结根据《___<斗门区教育系统__年开展禁毒宣传教育月活动方案>___》的安排,学校紧紧围绕开展“珍惜美好青春,远离合成___、拒绝___,健康人生”的的活动主题,充分发挥班主任、科任教师的工作积极性,结合我校实际情况,积极采取有力措施,开展各种教育宣传活动,坚决抵___品进入校园。现将活动情况总结如下:一、成立领导组,专人负责。成立学校禁毒宣传工作领导小组:组长:梁健富副组长:郭胜成员:周伟强、吴亦柱、郑盛强、各班主任二、围绕主题,开展活动。我们学校按照防范

2、、教育有机结合的要求,充分发动师生参与禁毒宣传活动,学校通过开展形式多样的禁毒教育活动,使学生了解___的危害,预防___的基本知识及禁毒政策与法律法规,确立珍惜美好青春,远离合成___、拒绝___,健康人生”的意识,掌握拒绝___的方法和技能,养成健康文明的生活方式。主要做法有:第8页共15页(1)班级开展禁毒主题班会。通过学生在网上搜集的___资料在主题班会上开展禁毒宣传教育,用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了___的危害,学会了预防___的知识技能,激发学生积极参与禁毒战争,自觉远离___,形成禁毒是每一个人都应该有的责任的概念。(2)___各年级学生观看禁毒教育

3、影片《与死神共舞》。让学生了解吸毒的危害,让吸毒人员的痛苦展现在学生面前,这些都深深震撼了他们的心灵,通过这样场面,学生对___有了更深刻的认识,对吸毒的危害有了深刻的体会。(3)利用黑板报和橱窗进行禁毒知识专门宣传,时刻提醒学生增强对___危害的认识,千万不能去接触___。(4)利用校园广播,在每周利用一次红领巾广播站进行对学生进行广播。让全体学生在故事中的真实事例中感受了___的危害,接受到了深刻地教育,并使同学们留下了深刻的思考:青少年在成长过程中,要远离___,千万不要因为一时的好奇,一时的疏忽,而踏上一条不归路。(5)学校进行“___”国际禁毒日签名誓师大会。我校

4、紧紧围绕“珍惜美好青春,远离合成___、拒绝___,健康人生”主题,通过多种途径和方式,开展一些行之有效的禁毒宣传教育活动,培养了学生健康的生活情趣、___预防意识和社会责任感,提升了学校德育工作水平,促进了校风的好转。篇二:学校禁毒宣传活动总结我校在__月__日—__月__日禁毒系列宣传教育活动中,围绕着“美丽青春,拒绝___”宣传教育主题,采取多种形式,开展了适合小学生年龄特点的宣传教育活动,帮助学生增强自觉远离___的意识和抵___品的能力,确保了我校无___,学生不吸毒。第8页共15页一、提高认识,领导重视学校领导十分重视禁毒宣传教育工作,学校的负责领导主动与派出所

5、加强联系,成立了专门的领导小组。学校领导班子召开禁毒宣传教育会议,研究解决有关问题,对全校师生进行禁毒宣传教育工作,___师生学习有关禁毒文件,使学校师生对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。二、坚持正面引导,采取多种形式,加强禁毒宣传教育工作1、做好舆论宣传。我们在“___”国际禁毒日前,集中周一升旗仪式国旗下讲话以及各班主题中队会时间对学生进行禁毒宣传。同时充分发挥各宣传阵地的教育作用。2、开展禁毒专题教育系列活动。在禁毒宣传月活动期间,我校以合成___危害作为禁毒宣传教育的重点内容,结合我校实际,认真___全校师生开展如下活动:(1)__月__日至__月__日,___全校

6、师生认真读一本禁毒的书籍。(2)__月__日,___全校师生观看一部禁毒教育专题片。(__月__日___全校师生观看有关禁毒的教育片,图为雷鸣镇关工委领导的讲话。)(雷鸣镇中心小学的学生们正在认真地观看影片。)(3)__月__日开辟一期内容丰富的禁毒墙报、专栏。第8页共15页(4)__月__日至__月__日,举办一次以“美丽青春,拒绝___”为主题的班会。(五(1)班王芸老师正在开展“美丽青春,拒绝___”的主题班会。)(五(3)班谭晓晶同学为同学们讲解___的危害)(四(2)班的朱老师讲述青春的意义,___给我们造成的危害。)3、开展专题教育活动。学校结合学生的年龄特点在

7、全校范围内开展了“美丽青春,拒绝___”系列专题育。如:“美丽青春,拒绝___”主题中队会,“美丽青春,拒绝___”征文等形式多样、寓教寓乐得教育活动,有效提高了学生对___危害性的认识和自己抵___品的能力。4、结合各种教育、渗透禁毒教育。我们在对学生进行禁毒教育的同时,将禁毒教育与劝阻青少年吸烟、预防艾滋病、法制教育、行为规范教育等结合起来,努力做好预防教育工作。同时将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。利用家长会时间,对家长进行集中教育培训。在今后的育人之路上,我校将一如既往,进一步加大管理力度,做好学校的

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