2021年学校棋类比赛计划与总结.doc

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1、2021年学校棋类比赛计划与总结撰写人：___________日期：___________2021年学校棋类比赛计划与总结__系第__届棋类比赛章程为了使同学们深入的了解中国棋文化，弘扬中国文化艺术；为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊；为了提高我院学生身心素质,推进我院___精神文明建设。我系特举办了此次棋类比赛，具体安排一．比赛时间：__年__月__日（星期__）下午6:二．比赛地点：__职业技术学院__系系活动室三．活动宗旨：友谊第一，比赛第二；以棋会友，陶冶情操。四．参赛选手：__职业技术学院__系大一各班的同学五．比赛规则：1.开赛前由各班选手抽签决定对手。2.象棋是

2、一局淘汰制，五子棋则是三局两胜制。六．活动流程：1.实训部成员于__年__月__日（星期__四）到各班宣传活动计划；___对各班报名___进行统计，其中每班报名共___人（象棋___人，五子棋___人）；___参赛选手进行有序的参赛；第5页共9页4.比赛前由参赛选手抽签进行分组，每组___人，每二个组一个评委（评委由实训部干事担任）5.比赛结束后，各评委秉着公平公正的原则选出优胜者并颁发奖项。七．比赛意义：且可以发扬通过比赛不仅可以提高同学们的觉悟能力，思维能力，创新能力，而前人的文化遗产，增添浓厚的校园棋文化绚丽的色彩。八．奖项设置：象棋：一等奖___名，二等奖___名，三等奖__

3、_名五子棋：一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名__系第__届棋类比赛计划棋类世界精彩纷呈，楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，不仅可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，而且可以提高我们分析问题的能力。为此，我系特举办此次棋类比赛，具体计划一、比赛宗旨：友谊第一，比赛第二；以棋会友，陶冶情操。二、比赛时间：__年__月__日（星期__）下午6:三、比赛地点：__系系活动室四、参赛人员：__职业技术学院__系大一同学五、主办单位:__职业技术学院__系团委

4、学生会六、承办单位：__系学生会实训部第5页共9页七、活动流程：1.拟定活动前的章程、计划及申请交予指导老师比准;2.申请比赛场地(__系活动室);3.安排实训部干事宣传此次比赛活动计划;4.统计各班参赛选手___,并安排其参加比赛顺利;5.公布比赛结果，发放奖项。__系第__届棋类比赛总结__职业技术学院经济管里系的第___届棋类比赛于__月__日拉开帷幕。本次比赛秉着“友谊第一，比赛第二，以棋会友，陶冶情操”的宗旨，本着“了解中国棋类文化，弘扬中国文化艺术，丰富和活跃校园生活，增加学生之间友谊，提高我院学生身心素质，推进我院___精神文明建设”为目的活动受到全系同学及系领导的大力

5、支持。同学们踊跃报名，组成了由约四十人参加的比赛活动项目。经过长时间的较量，选手们在棋盘上叱咤风云，运筹帷幄，运用缜密布局和战略来谋取胜利，在第一场淘汰赛中就出现了和局等让人始料未及的场面。随着比赛高热化的进行，层层角逐，最终五子棋率先完成比赛，随后象棋在惊心动魄的战场中也___结束，两个项目共决出了十二位优秀选手。第5页共9页本次活动由我们__系团委学生会实训部承办。___上，我们提前申请系活动室作为比赛场地，并预先做了会场的安排，专门安排干事作为裁判记分.统分，在实训部全体干事的全面协调下，__系第__届棋类比赛也圆满落下帷幕。本次活动不足：主要在于由于活动时间的延长，使得人力物

6、力的消耗量过大；其次由于裁判的缺乏，有些选手存在悔棋的现象，使得比赛的公平有所欠缺；再次是部分选手存在缺席的现象及时间观念的淡薄，使的比赛时间推迟了十五分钟左右。本次活动促进了同学们之间的交流，让他们在激烈的竞争中受益匪浅。不仅提高了同学们的觉悟能力，创新能力，发扬了中国传统文化精神，而且增添了浓厚的校园棋文化色彩。__系团委学生会实训部__年__月__日第5页共9页2021年学校棋类社团活动总结一、活动意图:棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋

7、类事业奠定人才基础。二、活动目的:1、利用棋具有迷人___力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。第9页共9页2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄