学校棋类比赛计划与总结(二篇).docx

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1、参考范本学校棋类比赛计划与总结(二篇)目录：学校棋类比赛计划与总结一学校风筝比赛计划总结二-1-只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！学校棋类比赛计划与总结一xx系第x届棋类比赛章程为了使同

2、学们深入的了解中国棋文化，弘扬中国文化艺术；为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊；为了提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设。我系特举办了此次棋类比赛，具体安排如下：一．比赛时间：XX年xx月xx日（星期x）下午6:00二．比赛地点：xx职业技术学院xx系系活动室三．活动宗旨：友谊第一，比赛第二；以棋会友，陶冶情操。四．参赛选手：xx职业技术学院xx系大一各班的同学五．比赛规则：1.开赛前由各班选手抽签决定对手。2.象棋是一局淘汰制，五子棋则是三局两胜制。六．活动流程：1.实训部成员于XX年xx月xx

3、日（星期x四）到各班宣传活动计划；2.对各班报名名单进行统计，其中每班报名共4人（象棋2人，五子棋2人）；3.组织参赛选手进行有序的参赛；4.比赛前由参赛选手抽签进行分组，每组2人，每二个组一个评委（评委由实训部干事担任）5.比赛结束后，各评委秉着公平公正的原则选出优胜者并颁发奖项。七．比赛意义：2/7只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有

4、收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！且可以发扬通过比赛不仅可以提高同学们的觉悟能力，思维能力，创新能力，而前人的文化遗产，增添浓厚的校园棋文化绚丽的色彩。八．奖项设置：象棋：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名五子棋：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名xx系第x届棋类比赛计划棋类世界精彩纷呈，楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜

5、的喜悦里。在棋类的对弈中，不仅可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，而且可以提高我们分析问题的能力。为此，我系特举办此次棋类比赛，具体计划如下：一、比赛宗旨：友谊第一，比赛第二；以棋会友，陶冶情操。二、比赛时间：XX年xx月xx日（星期x）下午6:00三、比赛地点：xx系系活动室四、参赛人员：xx职业技术学院xx系大一同学五、主办单位:xx职业技术学院xx系团委学生会六、承办单位：xx系学生会实训部七、活动流程：1.拟定活动前的章程、计划及申请交予指导老师比准;2.申请比赛场地(xx系活动室);3.安排

6、实训部干事宣传此次比赛活动计划;4.统计各班参赛选手名单,并安排其参加比赛顺利;5.公布比赛结果，发放奖项。3/7只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！xx系第x届棋类比赛总结xx职业技术学

7、院经济管里系的第六届棋类比赛于xx月xx日拉开帷幕。本次比赛秉着“友谊第一，比赛第二，以棋会友，陶冶情操”的宗旨，本着“了解中国棋类文化，弘扬中国文化艺术，丰富和活跃校园生活，增加学生之间友谊，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设”为目的活动受到全系同学及系领导的大力支持。同学们踊跃报名，组成了由约四十人参加的比赛活动项目。经过长时间的较量，选手们在棋盘上叱咤风云，运筹帷幄，运用缜密布局和战略来谋取胜利，在第一场淘汰赛中就出现了和局等让人始料未及的场面。随着比赛高热化的进行，层层角逐，最终五子棋率先完成比

8、赛，随后象棋在惊心动魄的战场中也完美结束，两个项目共决出了十二位优秀选手。本次活动由我们xx系团委学生会实训部承办。组织上，我们提前申请系活动室作为比赛场地，并预先做了会场的安排，专门安排干事作为裁判记分.统分，在实训部全体干事的全面协调下，xx系第x届棋类比赛也圆满落下帷幕。本次活动不足：主要在于由于活动时间的延长，使得人力物力