大班额下的课堂管理研究》开题报告

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1、大班额下的课堂管理研究开题报告大安市实验小学11一、阅读文献序号作者文章题目（书目）期刊名称（出版单位）、时间1．陈时见．课堂管理论［M］．桂林：广西师范大学出版社，20022．刘家访．有效课堂管理行为［M］．成都：四川教育出版社，20033．杜萍．课堂管理的策略［M］．北京：教育科学出版社，20054．［美］VernonF．Jones&LouiseS.Jones著.全面课堂管理［M］．北京：中国轻工业出版社，20025．王珠英，吴烨．问题行为［M］．上海教育出版社，20046．［美］RaymondG.Miltenberger.行为矫正：原理与方法［M］．石林

2、等译.北京：中国轻工业出版社，20047．卡罗尔·西蒙·温斯坦，安德鲁·J·米格纳诺著.梁钫，戴艳萍译.小学课堂管理［M］．华东师范大学出版社，20068．［美］RaymondM.Nakamura著.王建平等译.健康课堂管理［M］．中国轻工业出版社，20029.张金福等编著.新课程与课堂管理［M］．中国海洋大学出版社，200410.［英］杰伦迪·迪克西著.王健译.有效的课堂管理.［M］．北京师范大学出版社，200611．戴维，李彦.课堂管理技巧［M］．华东师范大学出版社，200212．方彤，罗曼丁.全面课堂管理［M］．北京：中国轻工业出版社，200213．李伯

3、黍，燕国材.教育心理学［M］．华东师大出版社，199914．程向阳.论学生差异资源的教育学价值［J］．当代教育科学，2005（15）15．李森，潘光文.行为分析理论视角下的课堂管理策略［J］．课程·教材·教法，2003（11）16．言诚.大班额弊端知多少［J］．内蒙古教育，2004（3）17．程介明.大班？小班？［J］．上海教育，2004（03A）18．王彦芳，姚建华.课改，如何走出大班额的困扰［J］．河北教育，2004（1）19．闫江涛.大班额教学环境下学生座位价值的实现［J］．教育评论，2005（4）20．胡继飞.论大班额背景下的我国学校教育生态［J］．教

4、育研究与实验，2006（4）21．顾明远.教育大辞典［K］．上海教育出版社，199922．张希希，田慧生.课堂交往冲突［J］．教育研究，2005（9）23．邱高明，吕济彩.浅谈行为契约在中学生课堂问题行为管理中的应用［J］．当代教育论坛，2008（2）24．郭宏.新课程背景下课堂管理的变革［J］．牡丹江教育学院学报，2008（1）25．吴晓义.国外积极课堂气氛形成理论及其对我国的启示［J］．外国教育研究，2007（9）26．张桂敏.略论教育生态学视野下的课堂管理策略［J］．中国成人教育，2007（8）27．许秀宇.课堂常见问题行为的成因及管理策略［J］．现代企

5、业教育，2007（5）28．唐露萍.课堂管理策略初探［J］．黄冈师范学院学报，2007（2）1129．张宇晨，曾健生.课堂管理策略探究［J］．江西师范大学学报（哲学社会科学版），2004（5）30．李介.课堂管理中的惩罚策略［J］．基础教育研究，2004（11）31．周小宋，李美华.美国课堂管理中的新方法：行为契约［J］．比较教育研究，2004（5）32．邱乾.西方有效课堂管理的基本策略［J］．外国中小学教育，2006（1）33．李朝晖.新课标下的课堂管理策略［J］．河南教育，2005（11）34．和新学．班级规模与学校规模对学校教育成效的影响［J］．教育发展

6、研究，2003（1）35．马雪.新课程改革中的有效课堂管理策略［J］．教学与管理，2007（2）36.马彩霞.课堂管理过程中谨防蝴蝶效应［J］．基础教育参考，2007（2）37．谢丽君.构建以人为本的有效课堂管理模式[D]：［硕士研究生学位论文］．湖南师范大学，2005.38．雷爱华.论课堂问题行为.[D]：［硕士研究生学位论文］．广西师范大学，2001.39．叶健红.新课程改革背景下的课堂问题行为管理策略研究[D]：［硕士研究生学位论文］．华中师范大学，2007.40．刘伟.“大班”课堂教学问题研究——以咸宁市咸安区桂花中学为个案[D]：［教育硕士研究生学位

7、论文］．华中师范大学，2006.41．王晓晶.以人为本的和谐课堂管理的策略研究[D]：［教育硕士研究生学位论文］．东北师范大学，2006.42.Edwards,C.H..ClassroomDisciplineandmanagement［M］．JohnWiley&Sons,Inc.2000.4-943.Walker,J.E..BehaviorManagement:APracticalApproachforEducation［M］．PrenticeHall,Inc.,1999.89.44.Jones,V.&Jones,L..ComprehensiveClassro

8、omManagement［M］．All