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时间:2021-04-27
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1、2021年备课组听评课活动总结撰写人:___________日期:___________2021年备课组听评课活动总结今天下午第一节,备课组的各位老师听了我的《2.3绝对值》一节,自己感觉讲得很不好,下课后备课组的老师们对我的课进行了评课活动,老师们指出了我的很多问题,现总结如下:(1)讨论互为相反数特点时,阐述为符号不同,数字相同,但数字与数之间的区分有太多不明确,应按课本呈现的形式讲只有符号不同。(2)概念理解这一环节,利用判断题总结相反数的三种不同表述方式时,应用正确的判断题,否则容易引起学生误解。(3)想
2、一想中,
3、a
4、有什么含义,这个问题太抽象,学生不能明确意思,可以在数轴上讨论。当堂检测中,用字母代替数超出了学生的理解范围,学生不容易接受。(4)整个教学过程太快,讲完一个内容时没有给学生再思考,再深化;训练时没有给学生足够的时间去思考,去表达,去动手写,将所讲内容融入自己的知识结构。当堂检测时,应让学生做完后,再口答统一答案。(5)例题应只出示一个范例,更多地让学生根据范例去实际做。(6)提问时应根据问题难易程度,提问不同层次的学生,让全体学生参与到课堂中,使更多的学生理解所学内容。(7)学生练习时,应深入学生
5、中间观察他们的学习情况,并根据情况及时作出评价,课堂回答时也要给学生一个明确的反馈。很多问题如果学生出现了分歧,应该让学生自主讨论形成统一正确的答案。第3页共9页总之,这节课中出现了很多问题,我想最重要的原因就是我太以自我为中心,从自己的角度主观地判断学生的知识水平,不能以学生真正的知识为基本出发点,在今后的教学中,我会认真改正,避免这些问题再次出现。第3页共9页2021年备课组工作总结一、做好备课组常规工作计划和落实到位。从本学期开学第一周,就___全组教师进行科组交流活动,讨论并制定科组工作计划和___备课计
6、划。共同商讨本学期的教学进度,复习计划及学生学习目标,统一施行同步教学进度。注意学生学习反馈,及时交流商量对策。对九年级的教学紧紧抓住课本,根据学生实际情况以夯实基础为主,以点带面,形成网络,使全体学生对初中物理知识有了一个清晰的认识;使学生加强学习物理信心,对学生加强交流,帮助学生们解决实际学习中的困难,树立自信能有良好的心态投入学习中。二、按计划开展科组活动,交流课堂教学心得。物理备课组每周三早上第二第三节课进行备课组交流活动,并___开展组内互相听课评课活动,交流教学课堂教师教学效果和学生学习效率,进行进行
7、教学反思。认真___科组成员上网学习和进行网络教研交流,学习新课程教育理论知识,和及时进行教学反馈问题分析,找出解决方法。并加强训练,补足自己教学上的不足。三、做好培优扶弱计划工作。第9页共9页通过平时教学课堂中的观察和学生的课堂学习情况和考试成绩,配合各班班主任和各科任教师,落实各班重点帮扶对象,具体落实到每位科任教师身上,让各科任教师安排晚修和业余时间进行辅导和交流,___学生的进展情况进行跟踪调查,努力提高学生学习兴趣和学习成绩。四、认真完成其他教学常规工作。在科组活动中做好检查各成员完成教务处安排的各项工
8、作情况,如___备课、教学教案,听课记录本,作业批改等。做好网络教研交流学习工作并及时统计上报教务处。总之,在全体备课组教师的努力下,基本完成了学校布置的各项教育教学工作任务,在教育教学工作中也发现存在很多的不足,比如学生的基础知识实在太差,课堂教学时间有限,无法按计划完成课堂教学等问题。但我们相信,通过我们科组教师的不懈努力下,一定会在教育教学中取得更大的进步。__备课组工作总结【二】本学期,我们七年级数学备课组的八名教师,在学校“高效、活力、卓越课堂”的指导思想下,认真执行学校教育教学工作计划,践行“五环三位
9、”课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,相互学习,共同提高,积极开展各项活动,完成了教育教学和教研工作。在初一年级,为顺利推进课改,我们对全年级各数学组长进行了培训,教他们对组员如何进行分工,团结协作,共同进步等。现将本期工作总结如下:第9页共9页一、加强理论学习,转变教学思想新的《国家数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课标的修订对我们每一位老师也提出了新的要求。本学期,我们备课组加强了对数学新课标的解读,老师
10、们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。我们也通过参加一些教研活动,学习新课标和一些其他教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高自身的理论水平和业务素质。二、以___备课为先导、推进数学教学学校提出的“五环三位”课堂教学模式需要我们改变以往的备课模式。备课中,我们不但要备学生而且还要备教材、备教法,要对教学
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