2021年名师培养对象的年度工作总结.doc

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1、2021年名师培养对象的年度工作总结撰写人：___________日期：___________2021年名师培养对象的年度工作总结成为名师培养对象的一年来，我努力加强课程标准的学习与解读，工作上高标准严要求，严格遵守学校的规章制度，热爱党的教育事业，热爱学生，热爱国俭小学。团结同事，交流合作，遵纪守法，一心与学校发展同进步。我不断探索、学习、研究，虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现将本学期学习与工作回顾总结如下:一、加强师德建设作为一名名师培养对象，在实际教学中我始终把师德建设放在第一位，深入思考，不断探究

2、，注重构建有效的教育、和谐的师生关系，尽可能的让每一位学生都享受到成长和成功的快乐。真正做到为人师表，教书育人，循循善诱。二、加强学习，提高理论修养俗话说:“活到老，学到老”。这是告诉人们，活着就要学习，不论是在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式是读书。进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到了及时摘录，认真写好深刻的学习体会。本年度，我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍，坚持每月必读《___教育》《教育实践与研究》等杂志，充实了自己的思想，增强了自己的理论水准，融专家学者教育智慧，逐步形成了自己的专

3、业理念，同时撰写了两万多字的读书笔记和随笔。第5页共13页三、立足课堂，理论联系实际，提高教学成绩在课堂教学中，我注重理论联系实际，严格___教学，采用先进的教学手段，激发学生兴趣，学生成绩有较大提高。注重了因材施教、与时俱进，做到了在教研中教学、在教学中探索、在探索中教书、在思想升华中育人。在教学的同时，___了学困生的成长，给他们以前进的动力，他们的学习成绩有了明显的提高。四、利用___备课、公开课，发挥示范带头和辐射作用。教学过程中，我充分发挥___备课的作用，___本学科组教师___备课，讨论教育教学过程中出现的问题;每月和本组教师一块说课、摩

4、课、评课，既相互学习教学经验，又可以通过评课环节反思教学。通过本学年的不断探讨，我自身的教学水平有了显著的提高，也带动了学科组的教研氛围和教学水平的发展和提高。本学年度，我承担了两次本校的优质示范课和两次本乡镇的观摩课，受到了领导和老师们的好评。__月份，荣获了卢龙县优秀指导教师奖;__月份，参加了卢龙县网络资源说课活动，并荣获了二等奖。五、做科研型教师今年___月份，我参加的两项___省教育学会的课题《农村小学留守儿童心理健康教育问题研究》和《农村小学校园文化建设现状研究》顺利结题。通过课题研究，锻炼了自己的___能力，分析问题和解决问题的能力。第5

5、页共13页___月份，合作创编的校本教材《我们共同的家园》通过县局审批，能够正式进入课堂教学使用。六、指导青年教师不断提高自身水平为了提高本校教师的教育教学能力，我帮扶指导了本校的冯红娇、王冬云、申红伟三位青年老师。冯红娇是英语教师，在我的指导下，她所讲的《Whereismycar?》一课被评为乡镇优质课二等奖;王冬云和申红伟老师是班主任老师，我指导了她们信息技术的操作技术和规范汉字的书写技巧等，王老师的信息技术与学科整合课《角的初步认识》被评为县级二等奖;她的美术课《大森林里的故事》获县优质课奖;申老师参加的县级书法大赛，也荣获了二等奖。通过指导与培

6、养，她们的基本功和业务水平都有了显著提高。七、积极参加各种培训。___月份在北戴河参加了___省小学英语青年教师素质大赛的观摩活动;___月份参加了人教版新教材培训。从这些活动中，使自己受益匪浅。八、今后努力方向1、不断学习，丰富自我。教学中感觉读书不够多，读书时缺少深度反思。今后应加强学习业务和理论知识大胆创新，更新教法，积极研究，总结反思，形成具有特色的教学。2、继续开好教育博客更好的使用博客这一平台，进行有效的交流学习，多撰写质量较高的博文。第5页共13页3、进一步学习名师精神，争取交出满意的答卷。作为名师培养对象，我深知在工作中还有很大的不足，

7、距离一个真正的名师相差甚远。今后还需进一步向周围的名师学习，学习他们对于教育工作孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，进一步提高自己，为教育做出自己的贡献，用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果!第5页共13页2021年名师培训学校个人总结从今年__月中旬至今，我已经在名师培训学校工作了近半年，很快这个学期就要结束了。一个人，无论是学生还是老师，都需要在学习或工作一段时间后对自己的过去做一个回顾，这对他日后的计划是很有帮助的。柳老师在开会时要求我们写出书面总结，总结中包括:工作回顾，学生分析，机构建议，自我反省和对柳老师的意见。说实话我是挺佩服柳老师这一安

8、排的，我想这就是一个管理者的思维。过去我的学___结或工作总结向来被班主任老师所称赞，现在我是