2021年医学院轮转生带教总结.doc

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1、2021年医学院轮转生带教总结撰写人：___________日期：___________2021年医学院轮转生带教总结转眼___年即将过去，这一年妇产科可以说是忙碌的一年，随着新年第一声啼哭，龙宝宝们接踵而至，在给患者带来平安快乐的同时，也让我科医护人员和轮转学生学到了很多知识与技能。现总结今年轮转生带教如下1、轮转生在带教老师的带领下了解我科病区环境和有关规章制度，积极参与到日常的诊疗工作中，每月参加我科内业务学习，对妇产科基础知识与多发病常见病的诊治有了详细了解，并学到了一些疾病的诊疗新进展，如产后出血的压迫缝合方法；每周参加主任查房，基本做到查房前翻阅病例

2、，了解病史，温习疾病相关基础知识，查房时主任简单提问能够独立回答，不懂得问题认真记录，并加以整理记忆；基本能够与带教老师同管床、同值班、同写病历，能在带教老师的指导下能协助带教老师做简单的手术或操作；并学习到很多与病人交流的技巧。在病房，学习到病人收治入院后的诊疗流程与医嘱开立方法；在产房学习了分娩的机制与接生的技巧；在门诊学习到妇科常见疾病的诊治流程等。相信这些知识对他们今后的工作会有帮助。2、带教老师在带教过程中能够结合床位上病人病情进行提问，并详细讲解治疗具体方法及依据，使轮转生能够对疾病的诊治能够理论联第14页共18页系实际，有自己的临床思维，并不是盲目

3、机械化重复老师的操作。在轮转生带教结束时有不同形式的考核，并认真填写带教意见与评价。不仅是专业知识，这些带教老师还很关心同学的生活，像朋友一样一起交流，很多带教师生在轮转结束后关系也很好，还有些同学回来送喜糖给我们，学习工作的气氛很融洽。带教老师在带教过程中言传身教，以身作则，工作态度更加认真，学习热情高涨，在给同学讲课前认真备课，很多老师还做了___，生动形象、图文并茂的讲解，使同学更加容易理解记忆，也使自己对知识有了温习。总体上，这一年的带教使同学学习并熟悉妇产科的工作流程，也带动我科室学习气氛更加浓厚，一举两得，受益颇多。第二篇：妇产科轮转生带教计划妇产三

4、轮转生带教计划为了认真贯彻执行我___关于临床轮转培训工作实施方案的具体要求，进一步提高我院护理队伍的水平，不断增强年轻护士观察病情，紧急处理和解决问题的能力，全方位了解专科技术及具体操作程序，结合我院具体的实际，并根据我科现有仪器设备和我科治疗护理的特殊性、重要性制定如下轮转培训实施方案一、培训目的重点培训“三基”（即基础知识、专科理论知识、基本技能）与本专科临床实践结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握专科护理理论知识与技能二、培训要求第14页共18页轮转护士入科室后要爱岗敬业，坚守岗位，履行职责，遵守劳动纪律，响应科里各项号召，团结同志，紧密配合

5、。入科前___周由带教护士进行带教，___周后独立值班，由对班护士带教、指导、解决疑难问题三、实施计划带教护士或护士长有计划地安排学习内容，并在操作前给予讲解与示范。（范本）第一周。学习基础理论熟悉科室病区环境情况、科室规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。各种药品、物品摆放位置、掌握急救药品名称、剂量、用法、以其设备使用与保养。第二周：掌握妇产科常见病（如胎膜早破、胎盘早剥、胎儿窘迫、妊娠高血压、妊娠合并糖尿病、产后出血、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、异位妊娠、子宫内膜异位症、功能失调性子宫出血等等）的病因、症状、体征、处理原则。了解出入院办理手

6、续、手术病人流程、学会清点各种物品，并做好登记，了解剖宫产术前术后护理常规、新生儿常规及___喂养的健康指导。第三周。学习写交班报告书写、交接班流程，新病人入院健康宣教及出院指导，初步学会处理医嘱，熟悉正规的护理文书书写。第四周。第14页共18页（1）掌握妇产科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施及病案分析。掌握妇科腹腔镜手术、宫腔镜手术、开腹手术、阴式手术等围手术期护理要点。熟悉产后出血、妊高症、前置胎盘等急症的处理。（2）熟悉妇产科常用药物（如止血药物、化疗药物、急救药物、缩宫剂、结晶药物、降压药物等）的相关知识。了解科室缩宫素、硫酸镁及常见药物

7、的用法及不良反应，（3）熟悉妇产科常用化验检查（如血常规、血生化、尿常规、妇科肿瘤标志物、血糖、___小时尿蛋白定量等）结果的意义。（4）掌握新生儿护理及观察要点。（5）了解妊娠合并其他内科疾病（心脏病、病毒性肝炎等）的治疗及护理。第五周：掌握妇产科常用护理操作技术，如___冲洗技术、picc技术、护理技术、胎心监护技术、胎动计数、宫缩观察、新生儿脐部护理、___喂养技巧、手卫生、生命体征监测技术、口腔护理、灌肠技术、氧气吸入、血糖监测、静脉输液技术、静脉留置针技术、皮下、皮内注射、心电监护监测。第六周。掌握各种导管如腹腔引流护理要点。能独立完成手术病人术前准备

8、。第七周。结合学习内容、