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时间:2020-02-27
《语文人教版四年级下册《生命生命 》 教学反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《生命生命》教学反思《生命生命》这篇充满哲理的散文,通过“飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳”三件小事,传递着作者对生命的思考,表达了作者的独特生命体验和感悟。四年级学生虽然掌握了一定的阅读技巧,但是由于年龄关系,对生命这个沉重话题的理性思考可能很少或者比较肤浅,如何引导学生通过自主阅读和结合自身生活实际对生命有所感悟,是我努力想要实现的目标。本节课我采取了多种形式的阅读训练,通过学生自读自悟、结合课文内容、调动学生已有的情感体验、教师适时点拨等方法进行教学,基本达到预定目标。存在的问题:一是部分学生阅读习惯较差,不能
2、很好地贯彻教师的阅读意图,个别学生不动手、不动口;二是阅读能力一般,不能很好地采取有效策略阅读;三是知识积累严重不足,个别学生没有读课外读物的习惯;四是情感体验不足,不能把握住文章想要表达的思想情感。解决的策略:一是加强阅读习惯培养,促进良好阅读习惯的养成;二是加强阅读能力训练,促进阅读水平提高;三是拓宽视野,加大课外阅读量;四是构建与课文沟通的桥梁,与作者同命运共呼吸。
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