2021一学期高一物理教学工作总结.doc

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1、2021一学期高一物理教学工作总结撰写人：___________日期：___________2021一学期高一物理教学工作总结本学期的高一物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。由于第一次教新课程一点经验都没有，可我相信工夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课___节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。第一，热爱学生，平等相处，亲

2、密合作。在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱，投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的知识.所以，师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果。第二，培养学习兴趣和学习习惯。物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程当中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是

3、学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程当中还尝试新方法。第4页共7页1、情境教学在教学中，精心设置情境.如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化小结的环节就好像种庄稼收获的过程.如何对一堂课进行小结，直接影响着课堂

4、教学的效果。针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征，精心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。在让学生进行课堂小结的时候，我坚持“立体分层”原则，依次让一名成绩优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进行小结表述。由于接受能力的不同，他们大致分别能小结表述出___％以上、___％以上、___％以上课堂所学。通过这一环节，教师可以发现学生特别是优生的创新火花，中等及以下学生什么地方尚未理解和掌

5、握，为后续教学中及时查漏补缺，探求新知设下伏笔。考试复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭知识。第4页共7页三、换位教学针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，

6、提高学生的学习效率。经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，我发觉，虽然没有新课程教学经验的我，对新课程变化还有点估计比较好。期中六校联考考试卷是我校高一备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后学生高兴，我也感到欣慰。无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。第4页共7页2021一小党支部创建党建示范点经验总结__一小始建于___年，是一所百年名校，学校党支部成立于___年。学校现有教师___名，___党员___名。学生___名。被教育部授予“学校‘艺术’教育先进___”先后被县委命名为“五个

7、好”党支部。一、认真学习政治理论，不断加强思想建设（1），深入开展创先争优活动，全面贯彻党的“___届__中全会”精神，结合我校实际，认真贯彻落实，扎扎实实地做好党的建设各项工作。为我校教育教学工作的全面协调，可持续发展提供了坚强的___保证。第7页共7页（2），开展师德建设。___教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，《教师法》，深入研究新时期教师思想政治工作的新机制。开展教师“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动。规范教师教学行为，大力宣传身边的先进典型，使先进人物贴近教师，感染教师，引领广大教师依法执教，爱岗敬业，

8、廉洁从教，为人师表，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，共同进步。（3）坚持把德育工作摆在首位。一是健全德育工作体系，建立了以学校为主，家庭配合，社会关心支持的