2021年中学班主任岗位培训计划.doc

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1、2021年中学班主任岗位培训计划撰写人：___________日期：___________2021年中学班主任岗位培训计划一、重点与难点：1、重点：（1）班级工作常规（2）主题班会2、难点：班主任角色的认同与调适。二、基本思路：根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。三、目标1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握。2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。3、帮助新教师学会班级活动的设计和___、能___与开展主题班会。

2、4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极的态度和科学的方法解决实际问题。第6页共9页5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作的素质与修养。四、主要内容：1、班级工作常规（如班级___的建立和健全、学习生活常规与班___制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等）。2、班主任工作技能训练（如了解学生技能、计划技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。3、主题班会的___艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的___渠道与具体形式、主题班会主题

3、确定与准备及评价等）。4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培养与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等）。5、学习与生活指导（如学生兴趣的激发、学习习惯的养成、男女同学关系的处理、升学指导等）。6、“问题学生”的转化。7、班主任角色的认同与调适。五、措施与方法：1、以按需施教学原则，确定指导工作计划实施的具体目标，选择指导内容，增强指导的针对性。第6页共9页2、开放指导___方式，灵活地运用知识培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参与校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。4、拓宽指导的途径。

4、指导新教师通过教育实践、理论学习、教育科研等加强自我修养，___指导的全面性。5、以身作则，言传身教。指导师要充分展示自己的人格___力和工作水平，做新教师的表率，发挥指导的垂范性。6、以人为本，积极参加业余培训和开展自我学习，加强指导模式研究，注重指导的发展性和民主性。7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地落实指导工作任务，体现指导的计划性。六、部分课程说明（一）困难学生的转化1、课程类型：专业必修课程。2、课程目标：帮助初中新教师了解学习困难学生的产出原因，发现困难学生的闪光点和转化点，通过不同途径和方法进行转化，提高他们的应对困难学生的能力和教育能力。3、主要内容：困难学生与

5、人才观；困难学生的评价与干预；困难学生与教育评价手段；困难学生与家长教育；困难学生与教师心理。第6页共9页4、教学建议：6学时。案例介绍，交流讨论，个别指导或专题讲座。（二）班团活动的___1、课程类型：专业必修课程。2、课程目：帮助初中新教师运用活动课程理论，初步掌握班团活动___的操作方法，提高___各种活动的实际能力，适应班团活动开展的需要。3、主要内容：晨会活动；主题班团活动；社会实践活动；传统节假日活动。4、教学建议：6学时。讲授、研讨、观摩或实习。（三）班主任常规工作1、课程类型：公共必修课程。2、课程目标：帮助初中新教师运用班主任工作的基本原理与方法，处理班级常规工作和日

6、常事务，提高他们的教育能力。4、教学建议：18学时。经验介绍、专题讲授、实践反思、个别指导。考查。七、工作安排：1、课时安排参考：（1）班级工作常规___课时第6页共9页（2）主题班会___课时（3）实践活动指导___课时2、阶段重点建议：（1）第一学期指导重点：班级工作常规指导。（2）第二学期指导重点：主题班会的设计与___。3、培训指导工作日程安排表（略）第6页共9页2021年中学班主任工作计划本学期，我担任初___级(1)班班主任，在上学期取得一定成绩的基础上,争取更上一层楼。本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩，从点滴处找精神。一、班级管理中，用制度说话。“没

7、有规矩不成方圆”，在开学初期继续完善班规，充分调动学生的积极性，让学生参与到班规的制定中，也让学生以后在违反规定后无话可说。继续推行值日班长制，由班长到值日班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。由劳动委员负责___，带领每组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日，并批评教育。第9页共9页二、___每一个学生，营造良好的学习氛围。密切___学生思想动向。密切__