生物教案－新陈代谢与酶.doc

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1、生物教案－新陈代谢与酶　　教学目标　　知识方面　　1、使学生理解新陈代谢的概念及其本质　　2、使学生了解酶的发现过程；初步理解酶的概念、酶的特性、影响酶活性的因素　　3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用　　能力方面　　在引导学生分析生物新陈代谢概念，探究酶的特性，探究影响酶活性因素的过程中，初步训练学生的逻辑思维能力，分析实验现象能力及设计实验的能力，。　　情感、态度、价值观方面　　通过让学生了解酶的发现过程，使学生体会实验在生物学研究中的作用地位；通过讨论酶在生产、生活中的应用，使学生认识到生物科学技术与社会生产、生活的

2、关系；体会科学、技术、社会之间相互促进的关系，进而体会研究生命科学价值的教育。　　教学建议　　　3、影响酶活性的因素　　本节教材主要讲述酶的催化作用需要适宜的条件，通过《实验七、探索影响淀粉酶活性的条件（选做）》切入。　　本节内容的最后，安排了课外读“造福人类的酶工程”，以开阔学生的视野，同时又有助于加强学生对本节基础知识的理解，使学生体会科学、技术在改变人类生活质量中的作用。　　生物教案－新陈代谢与酶　　教学目标　　知识方面　　1、使学生理解新陈代谢的概念及其本质　　2、使学生了解酶的发现过程；初步理解酶的概念、酶的特性、

3、影响酶活性的因素　　3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用　　能力方面　　在引导学生分析生物新陈代谢概念，探究酶的特性，探究影响酶活性因素的过程中，初步训练学生的逻辑思维能力，分析实验现象能力及设计实验的能力，。　　情感、态度、价值观方面　　通过让学生了解酶的发现过程，使学生体会实验在生物学研究中的作用地位；通过讨论酶在生产、生活中的应用，使学生认识到生物科学技术与社会生产、生活的关系；体会科学、技术、社会之间相互促进的关系，进而体会研究生命科学价值的教育。　　教学建议　　　3、影响酶活性的因素　　本节教材主要讲述酶的催化作

4、用需要适宜的条件，通过《实验七、探索影响淀粉酶活性的条件（选做）》切入。　　本节内容的最后，安排了课外读“造福人类的酶工程”，以开阔学生的视野，同时又有助于加强学生对本节基础知识的理解，使学生体会科学、技术在改变人类生活质量中的作用。　　生物教案－新陈代谢与酶　　教学目标　　知识方面　　1、使学生理解新陈代谢的概念及其本质　　2、使学生了解酶的发现过程；初步理解酶的概念、酶的特性、影响酶活性的因素　　3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用　　能力方面　　在引导学生分析生物新陈代谢概念，探究酶的特性，探究影响酶活性因素的过程中

5、，初步训练学生的逻辑思维能力，分析实验现象能力及设计实验的能力，。　　情感、态度、价值观方面　　通过让学生了解酶的发现过程，使学生体会实验在生物学研究中的作用地位；通过讨论酶在生产、生活中的应用，使学生认识到生物科学技术与社会生产、生活的关系；体会科学、技术、社会之间相互促进的关系，进而体会研究生命科学价值的教育。　　教学建议　　　3、影响酶活性的因素　　本节教材主要讲述酶的催化作用需要适宜的条件，通过《实验七、探索影响淀粉酶活性的条件（选做）》切入。　　本节内容的最后，安排了课外读“造福人类的酶工程”，以开阔学生的视野，同

6、时又有助于加强学生对本节基础知识的理解，使学生体会科学、技术在改变人类生活质量中的作用。　　生物教案－新陈代谢与酶　　教学目标　　知识方面　　1、使学生理解新陈代谢的概念及其本质　　2、使学生了解酶的发现过程；初步理解酶的概念、酶的特性、影响酶活性的因素　　3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用　　能力方面　　在引导学生分析生物新陈代谢概念，探究酶的特性，探究影响酶活性因素的过程中，初步训练学生的逻辑思维能力，分析实验现象能力及设计实验的能力，。　　情感、态度、价值观方面　　通过让学生了解酶的发现过程，使学生体会实验在生物学

7、研究中的作用地位；通过讨论酶在生产、生活中的应用，使学生认识到生物科学技术与社会生产、生活的关系；体会科学、技术、社会之间相互促进的关系，进而体会研究生命科学价值的教育。　　教学建议　　　3、影响酶活性的因素　　本节教材主要讲述酶的催化作用需要适宜的条件，通过《实验七、探索影响淀粉酶活性的条件（选做）》切入。　　本节内容的最后，安排了课外读“造福人类的酶工程”，以开阔学生的视野，同时又有助于加强学生对本节基础知识的理解，使学生体会科学、技术在改变人类生活质量中的作用。　　生物教案－新陈代谢与酶　　教学目标　　知识方面　　1、

8、使学生理解新陈代谢的概念及其本质　　2、使学生了解酶的发现过程；初步理解酶的概念、酶的特性、影响酶活性的因素　　3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用　　能力方面　　在引导学生分析生物新陈代谢概念，探究酶的特性，探究影响酶活性因素的过程中，初步训练学生的逻辑思维能力，分析实验现象能力及设计