【热门】年级班主任工作计划模板6篇.docx

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1、【热门】年级班主任工作计划模板6篇【热门】年级班主任工作计划模板6篇　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划是什么样的呢？以下是我精心整理的年级班主任工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：　　一、班级基本情况　　本班共有33名学生，其中有男生20人，女生13人。　

2、　二、本学期基本工作要点　　1、确立班级体的奋斗目标　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实

3、现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。　　2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格;　　①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。　　②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。　　③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转

4、化后进生特别是双差生工作显得异常重要;　　5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。　　6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。　　7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。　　三、具体措施　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如学习委员负责指导

5、总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等。　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。　　4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。　　我相信只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。　　一、班级现状分析　　我班现有学生xx名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，如黄种冠、张昌钰、陈永盛等。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，

6、不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。　　班训：我骄傲，我自豪，我是二（4）班。　　班风：自尊、自律、自信、自强　　二、工作重点及目标：　　１、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。　　2、师生中进行识教育，老师识学生，让学生学会识自己，识他人。　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感

7、以及自我约束，自我管理的能力。　　4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。　　三、具体措施　　1、抓好学生的常规教育。　　根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。　　2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。　　工作中，不断用班级获

8、得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。　　3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新.，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。　　4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们