【必备】年级班主任工作计划模板合集6篇.docx

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1、【必备】年级班主任工作计划模板合集6篇【必备】年级班主任工作计划模板合集6篇　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才能正确的呢？下面是我收集整理的年级班主任工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　一、班级基本情况　　本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在

2、我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。　　二、本学期基本工作要点　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。　　2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课

3、的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。　　3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上.打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。　　4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。　　6、做好

4、弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。　　7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。　　8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。　　三、班级主

5、要活动内容　　1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。　　2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。　　3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。　　4、组织学生一次秋游活动。　　5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。　　6、开展一次演讲比赛。　　7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。　　8、组织迎新年庆祝活动。　　9、组织参加学校秋季运动会。　　10、抓好复习，参加期末考试。　　以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最

6、大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！！　　一、班级基本情况　　通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所经班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。

7、针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作计划　　二、指导思想：　　德育：开展净、静、敬、竟的品行教育。学习：追求“三实”，以求实效。组风：自立、合作、共同进步。班风：健康、活泼、团结、向上。　　三、工作目标　　1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。　　2、关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。　　3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律，以提高班级学

8、生的各科学习成绩。　　4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。　　四、具体措施　　1、营造积极向上的班级氛围　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。　　2、组织各