【必备】年级班主任工作计划集锦6篇.docx

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1、【必备】年级班主任工作计划集锦6篇【必备】年级班主任工作计划集锦6篇　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢？下面是我精心整理的年级班主任工作计划6篇，希望对大家有所帮助。　　以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新

2、人，做一位合格的.主义建设者和接班人。　　一、班级情况：　　三年级现有学生32人，女：15人，男17人。据了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。　　二、奋斗目标　　近期：根据班级实际与学校工作计划。抓好常规教育，尽快使学生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。　　中期：加强学生行规教育，培养小干部能力和责任心。增强集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。　　远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素质。为学生以后的学习生活奠定

3、扎实的基础。　　三、工作重点　　1、德育　　（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；　　（2）、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；　　（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；　　（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；　　（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；　　（6）、结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育；　　（7）、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。　　2、智育　　（1）、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；　　（2）、成绩

4、及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；　　（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；　　（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动；　　（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；　　3、体育、美育、劳育卫生教育　　（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；　　（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动；　　（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；　　（4）、要求学生认真上好各专业课；　　（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；　　（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。　　四、各月份的工作安排

5、　　九月份　　1.做好开学的各项工作。　　2.“四项”竞赛开始。　　3.庆祝“教师节”。　　4.初期家访。　　十月份　　1.“庆十、一”主题班会。　　2.爱国主义教育。　　十一月份　　1.做好家长会工作。　　2.差生结对帮助。　　十二月份　　1.口算过关。　　2.刊出“节约资源，我在行动”专刊。　　一月份　　1.准备复习迎考。　　2写好操行评语。　　3.评选各类优生。　　4.寒假工作安排。　　在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班

6、形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作计划。　　一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。　　教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、

7、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。　　二、循循善诱，做好问题生的转化工作。　　由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要　　第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。　　第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这

8、就要求我们