最新梦想教师培训走进梦想课剖析教学讲义ppt.ppt

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1、梦想教师培训走进梦想课剖析是一家帮助孩子“上好学”的基金会，已在全国31个省为280万师生提供公益产品和服务。2008年至今，真爱梦想建设了2千多间梦想中心，已开发课程22门，培训梦想教师4万多名。2014年10月，真爱梦想连续四年蝉联《福布斯》“中国慈善基金榜”榜首，被誉为中国最透明的基金会。上海真爱梦想公益基金会帮助孩子自信、从容、有尊严地成长！致力于改善中国教育的不均衡状况。帮助无论是偏远乡村的孩子，还是城市农民工的子女，都能系统化地提供公益产品和服务。真爱梦想的使命梦想课程的活动方式生动有趣，最大的亮点是从始至终都是让孩子们在玩中

2、学习，玩中获得。梦想课程的每一个活动，每一个环节都让孩子们亲历亲为，体验感受。设计的内容既贴近孩子们的日常生活，又具有丰富的知识性。梦想课程一节好的梦想课是什么样的？梦想课堂“型”“神”“魂”主题活动课堂模式目标达成一节好的梦想课是什么样的？“型”热身导入主题活动展示分享评价总结一节好的梦想课是什么样的？就一节课的各环节而言：热身导入主题活动展示分享评价总结四个环节既相互独立又和谐统一，正所谓“你中有我，我中有你”。一节好的梦想课是什么样的？“神”把情境给学生把问题给学生把困惑给学生把空间给学生把情境给学生，学生好奇的眼睛就会发现问题；把

3、问题给学生，学生好探究的大脑就能想到办法；把困惑给学生，学生好讲理的天性就能让思维更缜密；把空间给学生，学生就会在分享中品尝到成长的快乐。“型”、“神”、“魂”水乳交融。热身导入简短、有趣、相关主题活动规则明，任务清，相关联，指目标，都参与，求多样，重体验，观过程，察生成，集智慧，挖策略。展示分享不偏目标，问题有新意，关注过程和方法而非结果。尊重不同感受及观点。评价总结评价多元。总结学习过程，回应目标，联系生活实际。如何选课选一个单元的课，16课时。选的课要适合自身条件，自己感兴趣的，可以和学生充分互动的。最好把16课时的内容认真看一遍再

4、选，以免上起来不能做到得心应手。梦想教师1.选课、排课。2.按排课表准时上课。3.每学期上传到梦想盒子2篇文章，和上课照片。4.梦想盒子里学期末的积分可以兑换基金会的实物、资金、免费外出培训机会等。种子教师1.上够16个课时，就可以申请种子教师。2.提交2个课程设计。3.提交半小时课堂实录。成为种子教师后可以申请到全国各地去参加活动。梦想盒子1.上传课表，排课。（由梦想主任完成）2.提交课程设计，提交课堂实录。3.自己积分。兑换实物、资金、免费外出。4.和所有梦想教师互动，查看优秀的梦想课。梦想盒子百度---梦想盒子---注册---完善个

5、人信息学校有一个帐号，管理梦想教师，所有梦想教师的动态都能看到，梦想教师每人注册一个帐号。肺动静脉畸形的诊断和治疗肺动静脉畸形（PAVM）是一种罕见的肺部疾病，是肺动脉和肺静脉之间的异常沟通，又被称为肺动静脉瘘、肺血管瘤、肺动静脉血管瘤等。PAVM最早由Churton于1897年在尸检中发现[1]，而关于PAVMs的首次临床诊断报告于1939年由Smith等首先发表[2]。大多数先天性PAVM（60%~90%）[3]伴发遗传性出血性毛细血管扩张症（HHT）。该病女性发病率大约是男性的2倍[4]。10%左右的PAVM在婴儿期或儿童期被确诊，

6、随着年龄的增长，疾病的外显率不断增加[5]。该病自然转归不佳，未经治疗的患者中病死率达11%[6]。病因PAVM大多数为先天性畸形，关于本病的胚胎发生目前尚不清楚，综合文献[7,8,9,10,11]意见，认为有以下几种可能：1、肺芽时期动静脉丛之间原始连接的间隔发育障碍而造成毛细血管发育不全，形成肺动静脉瘘；2、胚胎期单支肺动静脉之间缺乏末梢毛细血管袢，易形成腔大壁薄的血管囊；3、胚胎期多支肺动静脉之间的肺终末毛细血管床囊性扩张形成肺动静脉瘘。PAVM亦可由后天性病变引起，如肝硬化、外伤、手术、二尖瓣狭窄、放线菌病、结核病、血吸虫病、转移

7、性甲状腺癌、范科尼氏综合征等。研究发现大多数先天性PAVM伴发HHT，后者是一种常染色体显性遗传病。目前已知HHT至少与三种染色体上的基因位点相关，其中HHT1是由染色体9q3位点上的基因突变所致,HHT2由染色体12q位点上的基因突变所致[12,13]。同时发现大约15%~35%[4,12]的HHT伴发PAVM,因此有人推测PAVM也是一种基因突变所致的遗传性疾病。