最新数学思考教学讲义ppt.ppt

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1、数学思考数学思想方法可以化难为易，帮助我们解决问题。老师带领大家一起去解决生活中的复杂问题吧！数学思游戏：请你们拿出纸和笔在纸上任意点上8个点，并将它们每两点连成一条线，再数一数，看看连成了多少条线段。数学思考12个点连成线段的条数：A=A=11+10+9+……+2+12A=12+12+12+……+12+122A=11×122A=132所以，A=132÷2=66，即12个点最多能连成66条线段你自己能算出20个点最多能连成多少条线段吧？190条n个点呢？（只列算式）1+2+3+……+10+1111个12怎么算呢？n个点连成线段的条数：1+2+

2、3+4+……+(n-2)+(n-1)数学思考你能总结上面的问题我们是怎么解决的吗？通过上面的问题，我们发现：对于比较复杂的问题，我们通常从最简单的情况出发看看能不能找到规律，然后再去解决问题。数学思考数学思考10个好朋友，每2位好朋友握手1次，大家一共要握多少次手？1+2+3+……+8+9=45（次）答：大家一共要握45次手。摆一摆，找规律。（1）第6个图形是什么图形？（2）摆第7个图形需要用多少根小棒？3+2×6=15（根）…平行四边形数学思考六边形的内角和是多少度呢？九边形呢？数学思考多边形边数3456内角和180°360°540°720

3、°（1）多边形内角和与它的边数有什么关系？（2）一个九边形的内角和是多少度？多边形内角和＝（边数-2）×180°（9-2）×180°＝1260°由上面的规律可以看出n边形的内角和是：（n-2）×180°n边形呢？课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？数学思考把一个长方形看作一个整体，一条直线最多可以把它分成2部分，2条直线最多可以把它分成4部分，3条直线最多可以把它分成7部分……那么100条直线最多可以把这个长方形分成多少个部分呢？9×9=8199×9=891999×9=8991………………9999999×9=？11×11=121111×

4、111=123211111×1111=1234321………………11111111×11111111=？通过对比和观察，你一定能用今天所学的知识解决如下问题：数学思考老年病康复护理概论卓大宏（中山大学附属第一医院）广州老年病康复（GeriatricRehabilitation）老年病康复是对患有老年病而有功能障碍的老年人进行康复治疗，使能尽量达到康复的目标，而广义的老年病康复，则包含了对老年人出现的残疾进行预防、医疗、恢复性功能训练或补偿、调节和适应性处理以及对患者及其家人的教育。健康老龄化健康老龄化是新世纪公共卫生的重要议程要求：延缓衰老的发

5、展过程控制老年病减少老年人中的残疾，提高生活质量。结果：使老年人能过健康、安全、积极的生活。意义：合理的生活方式—健康老龄化必由之路。内涵：经常而适当的运动均衡而合理的膳食戒除或节制烟与洒平稳而适中的节律平常而平衡的心态合理的生活方式减少某些疾病（如冠心病、糖尿病）发病的危险因素。改善心血管系统功能，提高身体活动的耐久力。改善代谢，有助于减肥和控制体重。增加肌力及肌肉活动耐力。改善关节肌肉柔韧性、协调性及活动的平衡能力。帮助消化减轻便秘。适当康复锻鍊对老年人的好处改善骨代谢，预防和减轻骨质疏松。减轻或缓和应激影响，促进身心松弛。改善精神状态，

6、缓解焦虑、失眠和抑郁。扩大社会接触面，增加生活乐趣。延缓性功能衰退过程。改善生活质量。改善一般健康状况。需要进行康复治疗的老年病症脑卒中心血管疾患关节炎慢性肺疾患慢性疼痛帕金森病疼痛综合征（急性）脊髓损伤椎间盘病变头部损伤骨质疏松关节置换术后跌倒/姿势异常体质衰弱骨折挛缩周围血管疾患压疮周围神经疾患走动困难淋巴肿癌症老年病者康复的特殊问题一、与增龄性改变有关1.运动时最大耗氧量，每年以1%的幅度下降2.脑血流量：比青年人少17~36%脑摄氧量：比青年人少9%3.肺活量：每年下降24.4毫升4.肌力：65岁时丧失40%最大肌力5.血压：剧烈运动

7、时易出现过激增高反映（生物学因素）二、与疾病引起的改变有关40%老人有4种以上疾患（毛病）易产生继发性功能障碍或合并症残疾患者之步行活动能量消耗比常人大35%~200%（心理学因素）一、与增龄性改变有关1.认知能力(记忆力)与学习效率下降2.对康复后信心不足，甚至失去信心二、与疾病引起的改变有关1.抑郁占28~50%2.参加康复积极性较差老年病患者常见的继发性合并症（功能障碍）依赖心理体质衰弱、肌力减退精神错乱(肌肉)关节挛缩抑郁肺炎厌食压疮(褥疮)尿失禁静脉栓塞康复的基本环节和层次1.控制原发病症或残疾2.预防继发合并症或残疾3.恢复已失去

8、的功能或能力4.进行适应训练或处理，使患者能适应外界环境5.改变外界环境使适应患者的功能状况6.对患者家庭、单位和社区进行宣教训练或提供咨询、促进患者重返社会老年病