最新幼儿园急救知识剖析教学讲义ppt课件.ppt

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1、幼儿园急救知识剖析今天内容1.烧伤烫伤：怎样预防？发生后怎么办？2.伤口出血、骨折怎么办？3.鱼刺卡喉：预防和急救！4.有人倒下不动怎么办？最简单的心肺复苏！5.眼睛异物怎么办？6.中暑了怎么办？7.其他自救小知识8.家庭作业1.烧伤烫伤：怎样预防？发生后怎么办？回答问题：烧伤烫伤应该怎么办？冲、脱、泡、盖、送冲多久：半小时用什么冲：自来水，冲洗创面用什么泡：自来水，不是酱油不是冰水！生命最宝贵！儿童不要去救火！要先跑！请记住不要动插销洗澡先放冷水再放热水饮水机要注意不熟悉的水杯不要动。烫伤了马上冷水冲洗！用手绢或毛巾冷敷！

2、上医院！2.伤口出血、骨折怎么办？不要紧张最简单的方法：压住、塞住不行就扎住，但要小心，每小时至少放松一次3-5分钟。如果摔伤腿脚不会动了，不要勉强，如果骨折要固定，不要复位（不要想办法放回去正常位置）。预防：不要打闹、尖锐东西不要动、不要高处下跳。简单压迫止血方法互动项目1、小朋友烫伤要马上怎样？冷水冲洗！口诀是什么？2、手指出血不止应该怎样？捏住手指根部两侧3、胳膊摔断了应该怎样：拿周围硬的东西做夹板或支撑来简单固定，比如书或者树枝。4、洗澡应该先放冷水还是热水？冷水！止血法止血带法（适用于四肢大血管）骨折处理固定(包扎

3、、木板、多关节、平卧）搬运（尽量少、专业人员、不要追求速度）3.鱼刺卡住了怎么办？不要紧张！不要喝醋！不要吃东西，馒头不会把鱼刺压下去，只能越来越坏！可以尝试做吞咽或咳嗽动作动作，鱼刺仍无法出来需要到医院及时就诊。4.最简单的心肺复苏1.判断呼吸心跳2.呼救、1203.心肺复苏：30比2or15比2（儿童、两人协同复苏）4.5个循环后评估—（电话联系）再重复做5.送医院5.眼睛异物怎么办不要揉眼试图哭或者轻轻吹自来水里眨眼睛眼药水冲洗或生理盐水冲洗！必要时到医院预防：玩沙子不要打闹，脏手不要揉眼睛！6.中暑急救到阴凉处休息口

4、服人丹等药物有发热,用温水洗澡,擦浴预防：避免太阳直射！携带工具，阳光下时间减少！触电急救立即切断电源检查全身情况,特别是呼吸和心跳轻者:平卧位继续观察,不要随意走动重者:立即心肺复苏不要自己用插座！不要玩插座！灯泡不能玩！猫狗咬伤急救用水冲洗(快、彻底）、肥皂清洗一般不要包扎去医院注射疫苗预防：不逗不喂猫狗！春天特别注意远离！鼻出血处理头稍向前用嘴呼吸捏紧鼻梁5分钟冷敷适当填塞：无菌棉球重者到医院急诊预防：平时不要挖鼻孔！如经常流血，可用红霉素软膏外用！中毒急救将瓶子一起带到医院急诊科催吐口服牛奶,豆浆等预防：不乱吃药！过

5、期的东西不要乱吃！地上捡的东西不要放到嘴里！家里的灭蚊用品及厕所消毒用品要远离！如何打急救电话病人的姓名、年龄、地点病人目前最危急的状况：如昏倒在地、心前区剧痛、呼吸困难、大出血等；伤害性质，如中毒，车祸、游水；触电等病人家庭或发病现场的详细地址、电话以及等候救护车的确切地址，最好选择有明显醒目标志处。电话120、110、119窒息急救检查口腔去除异物头低脚高位注意预防家庭作业烧烫伤的五个字口诀会用电话拨号120及110、119等，并能准确讲出家庭地址和电话可以制作急救卡：如包括血型、过敏信息、紧急联系方式祝小朋友健康成长！

6、安全快乐！价值流分析实例一般格式图供应商客户信息控制工序c工序A工序B价值流图析：图标1物流图标Weekly卡车运货库存或队列时间I300pieces1Day推式箭头物流流向/来自外部资源max20piecesFIFO先进现出顺序流超市回收通用图标缓冲区或安全库存Uptime1-pcflow改进方案外部资源XYZCorporation操作工内部工艺工程ASSEMBLY数据筐C/T=45secC/O=30mins3Shifts2%Scrap价值流图析：图标2信息流图标手工信息流电子信息流提取看板生产看板分批地看板到达Weekl

7、ySchedule信息OXOX生产顺序信号看板看板架“现场了解”进度安排要点补充包含四个部分：供应商、客户、生产控制中心、生产流程；二个流：材料流（物料流）和信息流，其中折线代表电子信息、直线代表书面信息核心指标：增殖比=增殖时间/生产周期*100%关键参数：①节拍时间TAKTTIME=工作时间/工作定量（产品间距时间）②DOR（标准工时）或CT（周期时间）即每个工序所有的时间价值流分析步骤：①画现状图；②分析现状图，寻找改进方向；③画未来状态图；④制定相应的改进计划去实施。以产品作为对象，考虑产量和工艺完整性。VSM分析

8、方向客户需求能满足吗？a.交货期（DOR/OEE与TT比较）；b.前置期（leadtime）：采购、生产周期。尽可能流线化使用“看板”+“超市”（分离工序之间放置超市）具体操作程序组建团队（工业工程工程师、生产工程师、设备工程师、质量工程师、工艺工程师、物流工程师和供应商管理部门）拿纸笔到