最新学习能力与学习障碍课件PPT.ppt

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1、学习能力与学习障碍智力-成就象限智力成就注:2、4象限的学生,需要考虑影响学习成就的其它要素!学习障碍影响学习成绩的基本要素思维策略语言思维形象思维视觉信息加工听觉信息加工感觉运动加工注意力情绪/行为自尊学习环境(基本学习要素)(信息加工)(思维)年级学习困难的几种常见类型思维和信息处理能力强,基础学习要素差。思维和基础学习要素强,信息加工能力差。思维能力强,信息加工和基础学习要素能力差。基础学习要素和信息加工能力强,思维能力差。案例分析1注意力/冲动控制2情绪与行为3自尊4学习环境5视觉信息加工6听觉信息加工7运动技能8

2、语言思维9形象思维10学习策略学习要素是不是1注意力/冲动控制2情绪与行为3自尊4学习环境5视觉信息加工6听觉信息加工7运动技能8语言思维9形象思维10学习策略核心学习能力的结构感觉动作能力知觉加工能力符号阅读能力计算能力思维策略评估学生的学习能力视觉技能是不是1、忘记字母的形状2、混淆形状相似的字母,如n和h3、读错字母,如A和I4、颠倒字母,如b和p5、颠倒字母的顺序,如on写成no6、记不住字的拼写7、抄写有困难8、拼音经常有错误9、按单词的发音拼写单词困难10、阅读速度慢评估学生的学习能力2听觉技能是不是1、发音不

3、准2、拼读拼音和单词有困难3、记拼音或英语单词有困难4、学习星期和月份的顺序有困难5、区分发音相似的字母有困难6、读不熟悉的单词或汉字很困难7、听到话后延迟反馈8、记忆听觉信息有困难,如乘法口诀9、经常需要重复指令10、交流时倾听有困难评估学生的学习能力3运动技能是不是1、学习身体活动有困难,不喜欢体育活动2、走或跑的姿势笨拙3、拿小的物体或使用工具有困难4、对画画或学习书写不感兴趣5、不能正确拿笔或筷子6、经常打翻东西7、经常碰伤自己8、写字用力不当,字体难看9、写字速度慢10、精细动作差评估学生的学习能力4语言思维是不

4、是1、语言发展迟缓2、理解故事困难3、持续交谈有困难4、产生和组织思想有困难5、逻辑推理能力差6、经常忘记读过的内容7、记忆概念有困难8、概括或得出结论有困难9、回答问题有困难10、不喜欢与阅读和写作有关的作业评估学生的学习能力5形象思维是不是1、解决数学应用题困难2、不喜欢玩拼图玩具3、时间感觉落后4、分不清左右5、理解立体几何有困难6、常常混淆东南西北7、完成与空间推理有关的任务有困难8、使用地图有困难9、理解图表有困难10、在陌生的地方容易迷路评估学生的学习能力6思维策略是不是1、没有做计划的意识2、分不请完成作业的

5、步骤3、完成作业时没有计划4、不能修改计划5、不知道事情的轻重缓急6、不会根据情况的不同设计不同的计划7、评价作业或考试水平有困难8、选择或使用记忆策略有困难9、自学能力差10、需要外力控制自己的学习进程附:学习策略咨询功课排名。首先攻克哪一科。每天可用的时间。时间段划分。预习中的元认知训练:寻找问题。复习中如何练习:错题和重复练习。如何安排老师的作业。如何选择参考书。自我排名表。使用记忆和使用理解的关系。如何开始:从会的开始,从简单的开始。学习能力不平衡与学习障碍智商感觉知觉阅读计算注意力操作语言视觉听觉解码理解听课写字

6、计算理解大动作精细动作作文能力不平衡儿童案例听-说型儿童:听说能力发展较好,总是运用听-说能力来学习,上课爱举手发言,接老师的话,但面临书写有关的活动时,则显得无能,不愿写作业,或作业拖得过久,丢三拉四,马马虎虎。视-动型儿童:爱画画儿、书写,却不善于听讲,不爱发言,不能把老师的讲课内容整理成有条理的知识加以消化和理解。解码型儿童:记字效率高,基本功扎实,但是不能很好理解高级的文章,阅读时,抓不住文章重点。理解型儿童:理解文章没有问题,但记字困难,导致在阅读的时候磕磕巴巴。知觉阅读如何矫正能力不平衡导致 的学习障碍原则:扬

7、长补短1、不要哪壶不开提哪壶。2、承认缺陷,没有人在所有方面都强。成功不在于人的各方面能力都很强,而在于把自己的优势发挥到极限。成功教育的反思。3、不要改变儿童自身的先天倾向,比如左利手的改变。教育不是改变孩子,而是引导孩子发挥自己的潜能。4、以强带弱,比如听觉落后儿童在写字的时候读出声音。5、矫正的前提:保护孩子向上的动机和自尊。企业培训项目开发中国职工教育和职业培训协会【企业培训项目开发基本要求概述】☞培训项目开发:能力点和知识点▶能力点初级6个中级7个高级13个初级8个中级6个▶知识点高级20个【关于课程内涵与界定】

8、☞企业培训师层次特点与能力要求▶对助理企业培训师教材的理解与把握案例一:这个企业为什么发展快▶企业培训师教材模块应把握好三个方面A、企业生产对培训项目开发的影响因素【企业培训项目开发基本要求概述】案例二:某某是怎么做培训项目开发工作的生产的因素人员的因素B、训练的重点是信息搜集加工的技巧与方法从哪里去搜

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