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1、初中语文专题复习教学目标知识和能力目标：1、赏析精彩的片段，学习生动的语言描写，体会生动的语言对表达中心的作用2、提高鉴赏文学作品语言的能力。过程和方法目标：1、通过例题分析、课堂训练，教会学生掌握方法、技巧。2、提高学生运用语法、修辞知识、炼字炼句的能力。情感态度和价值观目标：1、让学生在品味中感悟文章的思想感情，从而有所勃发。2、激发学习兴趣，增强学习信心。教学重点:赏析精彩的段落，学习生动的语言描写，掌握答题方法、技巧。教学难点:引导学生认真品味作品的语言，提高鉴赏文学作品语言的能力。示例:这句用了比喻的修辞方法
2、,把怀中的儿子比喻成羽毛,生动形象地写出了孩子的可爱、乖巧，又表达出了父亲对儿子的怜爱珍惜之情。例题解说揣摩语言，品味文意我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛,生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……我格外小心翼翼地拥着他,生怕他失去。答题思路品味思路：（1）品内容：表情达意表面意义:解释词语（在语境中）的含义及表达效果.深层含义:表达了什么思想感情或蕴涵了什么深刻道理.（2）品形式：(角度)赏修辞：比喻拟人（生动形象）排比（强调突出）对比（强调突出）反复（强调突出）。。。。。。赏词语：（动词、副词）
3、准确性（形容词）生动性形象性赏句式、表达方式、人称。。。。。。具体品味语言思路的答题格式：（1）这句用了（)修辞方法，()写出了（）特点，表达了（）思想感情或蕴涵了（）道理。（2）这句用了（）动词、形容词或副词，准确生动形象地写出了（）特点，表达了（）思想感情或蕴涵了（）道理。注意:品味深层含义时要联系句子上下文、主题、作者的写作意图等总体要求品味的语句和你要表达的内容对仗。品味时要知道从什么角度品味时语言要流畅在学过的文章中，有哪些精彩的语句给你留下了深刻的印象？并且进行理解品味.读一读：她从来不打骂我们.仅仅有一次
4、,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.品一品：这句仅仅是强调只有那么一次,好象要落说明老师不是真想打,轻轻地敲说明力度小,更没有要打的意思,写出老师就是假怒也是犹豫不决的,同时也写出了老师的温柔,也表现出老师多学生的爱.牛刀小试读一读:儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼，轻轻的起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。品一品:这句用了比喻的修辞方法,把怀中的儿子比喻成小猫,生动形象地写出了孩子的可爱、乖巧，又表达出了父亲对儿子的怜爱珍惜之情。牛刀小试读
5、一读荠菜比其他植物对春天的感受更灵敏,大约惊蛰一过,当那些冬眠的小虫子不知从什么地方刚刚爬出来的时候,荠菜就醒了,拨开一丛枯草一看,它们已在枯草底下的阳土上起身了。品一品：这句用了拟人的修辞方法生动形象地写出了荠菜的感觉灵敏，也表现出荠菜具有顽强的生命力。牛刀小试读一读：这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，他们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，他们是亭亭站立的硬汉子.品一品：这个句子用拟人的修方法，生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程。一个“站”字让人仿佛着到了柳树挺立在戈壁滩上与
6、风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念。所以，“一个亭亭站立的硬汉子”的形象就呼之而出了。也表达出我对它们的敬佩之情。文中对茫茫雪原上红狐的奔逃写得非常精彩,请从语言表达方面进行品味.品一品:这段中“跃起”“落下去”“陷进”等词语,准确地写出了狐狸奔逃时的困难情景.表达了作者希望红狐狸迅速逃离危险境地的担忧之情。读一读：在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常困难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出
7、尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。心态决定一切首先调整心态冷静答题。然后要克服对品味题的畏惧心理，增强信心和恒心。每分要志在必得。老师相信：你们能行！中药注射剂の合理使用辨证施治定义中药注射剂的定义临床分类中药注射剂的临床分类合理使用中药注射剂的使用原则辨证施治中药注射剂的辩证施治案例中药注射剂的定义《中国药典》系指药材经提取、纯化后制成的供注入体内的溶液、乳状液及供临用前配制成溶液的粉末或浓溶液的无菌制剂。《中药注射剂学》以中医药理论为指导，采用
8、现代科学技术和方法，从中药或天然药物的单方或复方中提取的有效物质制成的无菌溶液、混悬液或临用前配成溶体的灭菌粉末供注入体内的制剂。《中药药剂学》以中医药理论为指导，采用现代科学技术和方法，从中药或复方中药中提取有效物质制成的注射剂称为中药注射剂。中药注射剂的临床分类清热类1清热类单击此处添加段落文字内容其他6祛风类54单击此处添加
