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时间:2021-04-24
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1、人体色盲、听力、视野测定Test-of-color-blindness--hearing-...实验内容实验目的理论知识实验方法注意事项2一、实验目的了解色盲(colorblindness)的分类及检查方法,掌握其意义。了解听力(hearing)的检测方法,熟悉声音的传导途径,了解鉴别传导性耳聋、神经性耳聋实验的方法与原理。了解视野和盲点(visualfieldsandscotomas)的测定方法,掌握测定视野的意义。3检查眼睛的辨色能力对有些职业起指导意义,从事交通运输、建筑、美术、化学、医学等须有正常色觉服兵役、就业、学前体检的必需项目二、理论知识–色觉检查的意义789正常人与
2、色盲所见光谱10耳:听觉的外周感受器官外耳耳廓、外耳道中耳鼓膜、鼓室、听骨链、中耳小肌、咽鼓管内耳耳蜗、前庭器官二、理论知识–听力(hearing)11听觉传导途径气传导:外耳中耳内耳(鼓膜-听骨链-卵圆窗膜)(耳蜗)骨传导:颅骨内耳(振动)(颞骨骨质中的耳蜗内淋巴振动)二、理论知识–听力(hearing)12神经性耳聋(nervedeafness,感音性)传导性耳聋(conductivedeafness,传音性)如:药物中毒性、老年性、噪音性、爆震性、突发性耳聋等如:先天性外耳道闭锁、鼓膜穿孔,听骨破坏,听骨链中断、固定,耳硬化症、渗出性中耳炎鼓膜或中耳病变引起,气传导受损,
3、骨传导不受影响甚至相对增强耳蜗病变引起,气、骨传导都受损二、理论知识–听力(hearing)13听力检查主观测听法如耳语检查、秒表检查、音叉检查(turningforktest)、听力计检查等客观测听法如利用非条件或条件反射、生物物理学或神经生物学方法意义:了解听力损失的程度、性质及病变的部位二、理论知识–听力(hearing)14音叉检查(turningforktest)--鉴别耳聋性质最常用的方法①②正常人:林纳试验(+),气导>骨导传导性耳聋:骨导≥气导神经性耳聋:气导>骨导,但时间均缩短气导与骨导的比较-Rinnetest头顶正中线比较哪一侧耳的音响强正常人:两侧强度相等传
4、导性耳聋:偏向患侧神经性耳聋:偏向健侧两耳骨导的比较-Webertest二、理论知识–听力(hearing)15绿红蓝白单眼固定注视前方一点时,该眼所能看到的空间范围颞侧(thetemporal)>鼻侧(thenasal)下方(upward)>上方(downward)无色或白色(colorlessorwhitecolor)>颜色(colour)二、理论知识–视野(visualfields)16视野检查的意义:①看是否有较大范围的视网膜病变②特殊形式的视野缺损能有助于诊断视网膜、视神经或视觉传导通路的病变二、理论知识–视野(visualfields)17视野测定(visuvisual
5、fieldstest)视野计(visualfieldgauge)二、理论知识–视野(visualfields)18盲点(scotoma)视神经乳头(areaofopticpapilla):视网膜后部视神经穿出部位,黄斑鼻侧,没有感光细胞,不能感光,称生理盲点(physiologicalscotoma)二、理论知识–盲点测定(scotomatest)鼻侧19测定左眼盲点的装置测定右眼盲点的装置二、理论知识–盲点测定(scotomatest)20三、实验方法色盲检查(testofcolorblindness)音叉听力检查(turningforktestofhearing)视野及盲点测定
6、(testofvisuvisualfieldsandscotoma)211.色盲检查(Testofcolorblindness)222.音叉听力检查(Turningforktestofhearing)233.视野及盲点测定(Testofvisuvisualfieldsandscotoma)使用视野计(visualfieldgauge):背光而坐,面向视野计,下颌放在托颌架上,遮住一眼,另一眼凝视视野计中心标志(小镜)。眼球不能转动视野计半圆弧于水平位开始,每45°测1次,共8次,由内往外移动视标(visualsigns),只测试一侧眼睛①测定无色(白色)视野②测定有色视野(红或绿)
7、绘制视野图(用黑色及彩色弧线连接各点,张贴于实验报告)测定盲点:《机能实验学》p32824四、注意事项保持实验室安静,以免影响听力测试勿用音叉敲击桌椅或互敲音叉勿在实验室内走动,以免影响视野测试勿随意拨动视野计作业:视野测定(不包括盲点,附上绘制的视野图)明天上午8点由课代表交实验室,每组1份(周四上课则下周一交)25视野及盲点测定听力检查(音叉)使用视野计:背光而坐,面向视野计,下颌放在托架上,遮住一眼,另一眼凝视视野计中心标志(小镜)。眼球不能转动2.视野计半圆弧
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