最新二元一次方程组应用商品消费利润问题(5)剖析课件ppt.ppt

《最新二元一次方程组应用商品消费利润问题(5)剖析课件ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二元一次方程组应用商品消费利润问题(5)剖析引入一种服装进价为100元，加价40%后标价为，打八折的售价为，这件服装的利润为，利润率为。范例例2、一件商品如果按定价打九折出售可以盈利20%；如果打八折出售可以盈利10元，问此商品的定价是多少？进价是多少？范例分段计费问题例2、某景点的门票价格规定如下表:某校初一(1),(2)两个班共104人去游览该景点,其中(1)班人数较少,不到50人,(2)班人数较多,有50多人.经估算,如果两班都以班为单位分别购票,则一共应付1240元;如果两班联合起来,作为

2、一个团体购票,则可以节省不少钱.问两班各有多少名学生?联合起来购票能省多少钱?购票人数1-50人51-100人100人以上每人门票价13元11元9元巩固2、某超市在“五一”期间寻顾客实行优惠，规定如下：(1)王老师一次购物600元,他实际付款元;(2)若顾客在该超市一次性购物x元,当x小于500元但不小于200元时,他实际付款元；(3)当x大于或等于500元时,他实际付款元.一次性购物优惠方法少于200元不予优惠低于500元但不低于200元九折优惠500元或大于500元其中500元部分给予九折优惠

3、，超过500部分给予八折优惠巩固一次性购物优惠方法少于200元不予优惠低于500元但不低于200元九折优惠500元或大于500元其中500元部分给予九折优惠，超过500部分给予八折优惠(4)如果王老师两次购物合计820元，他实际付款共计728元，且第一次购物的货款少于第二次购物的，求两次购物各多少元？小结1、你学会了什么知识？列二元一次方程组解应用题2、你有什么体会？商品问题分段计费问题每一段的计费标准原价(标价或定价)×=进价×(1+利润率)作业1、甲、乙两件服装的成本共500元，商店老板为获取

4、利润，决定将甲服装按50％利润定价，乙服装接40％的利润定价．在实际出售时，应顾客要求，两件服装均按9折出售，这样商店共获利157元，求甲、乙两件服装的成本各是多少元？作业2、甲、乙两校共92人(甲校多于乙校且甲校不够90人)，准备统一购买校服，厂家给出价格：如果两校分别单独购买，共付5000元。(1)如果两校联合起来购买，那么比各自购买可以节省多少钱？(2)甲、乙两校各多少学生？(3)如果甲校10名学生不买，请你为两校设计一种最省钱的购买方案。服装套数1套至45套46套至90套91套以上每套价格

5、60元50元40元例题：为了拉动内需，全国各地汽车购置税补活动在2009年正式开始，某经销商在政策出台前一个月共售出某种品牌汽车的手动型和自动型共960台，政策出台后的第一个月共售出两种型号的汽车1228台，其中手动型和自动型汽车的销售分别比政策出台前一个月增长30%和25%。（1）在政策出台前一个月，销售手动和自动型汽车分别多少台？（2）若手动型汽车每台价格8万元，自动型汽车每台9万元，根据汽车补贴政策，政府按每台汽车价格的5%给购买汽车的用户补贴，政策出台后的第一个月，政府对着1228台汽车用

6、户共补贴了多少万元？为孩子扬起成功的风帆——六（2）班家长会班级基本情况明确毕业班的重要性建议，供家长参考关注学习1.良好习惯的培养2.合理安排时间3.挖掘孩子的潜能关爱孩子1.关心孩子健康2.多陪陪孩子消除孩子的浮躁情绪培养自信谢谢