最新三年级上册第六单元作文资料ppt课件.ppt

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1、三年级上册第六单元作文资料我的发现海水有深有浅。夜深了，老师还在工作。他收到远方同学的一封信。密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。我发现同一个字在不同的句子里意思不一样明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾（yú）白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）读读背背读读记记AABB又A又B不A不B严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问又大又圆又白又胖又香又甜又白又嫩又哭又闹又高又大又吵又闹又蹦又跳又快又好又快又稳又大又甜又高

2、又瘦不伦不类;不三不四;不明不白;不屈不挠;不上不下;不痛不痒;不闻不问;不折不扣;同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。口语交际风景优美的地方北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……这些美丽的地方多么令人神往！通过观看影视节目，通过课外阅读，通过别人的讲述，你一定还知道祖国其它风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方，要尽量说得生动些，使听的人也想去。风景优美的地方故宫颐和园庐山张家界少林寺你去过哪些地方？你还想去那些地方？1、写什么山川名胜旅游

3、景点家乡景色2、怎么写注意顺序，做到言之有序。抓住特点，做到说写具体。仔细观察，做到言之有物。展开想象，运用比喻夸张。眼中有景，色形声态神变。心中有情，喜欢热爱赞美。1选择材料。我们可以想一想：自己去过什么地方，想去什么地方，这个地方哪吸引人。我们可以从这些方面着手选择材料。2拟好题目。“题目是文章的眼睛”，拟题一定要符合习作要求。我们可以用地点名称来命题，如“财富广场”“唐尧商城”；也可以抓住这个地方的特点来命名，如本单元的课文《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《美丽的柏人公园》《美丽的唐尧公园》；还可以用象征比喻的方法来命名，如“东方之珠”“人间仙境”。3言之有序。无论写什么地

4、方，都离不开观察，我们要按照一定的观察顺序来写，写自然景观可以按照时间顺序、空间位置来写；写人文景观可以按参观、游览的顺序来写。4描写具体。无论是介绍什么地方，都离不开重点刻画，即需要把这个地方最吸引人的地方进行细致描写，吧自己印象最深刻的写下来，让读者读了你得习作之后，也对这个地方产生兴趣，有着身临其境的感觉。本组知识回放——《富饶的西沙群岛》海面—海底—海滩—海岛《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬按地点顺序写的按时间顺序写的《香港，璀璨的明珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋按不同的特色写的校园一角我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。当春姑娘

5、来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。写作提纲：（1段）简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。（2段）写春天：某个地方的美和喜爱；（

6、3段）写夏天：树木花草的美丽和自己的感受；（4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。（5段）写冬天：松树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的感情；（6段）：简单总写地方的美和喜爱。对！老师在介绍景物的时候把看到的景物颜色、样子写出来了，而且在介绍的过程中还用上了好词好句，还有打比方拟人的句子，这样就说清楚、说生动了，说清楚，说生动了就能够吸引人。【题目推荐】《家乡的小桥》、《我家门前的池塘》、《我们的学校》、《校园一角》、《公园一角》提示：1、学校里，公园里都有什么值得玩的地方？2、花坛里栽种了哪些花？3、写出它们的形，色，味及四季变化，突出美。4、都有什

7、么建筑物？5、写出它们的形状、大小，高低、颜色，可运用数据和联想的描写方法，突出特点。6、注意写作顺序，写出真情实感。游临平公园星期天，妈妈带我到临平公园去游玩。在临平公园里有个小小的动物园，我看到了可爱的猴子、凶恶的老虎、美丽的孔雀……其中最有趣的要数猴子了。小猴子很顽皮，动作很灵活。只见一只猴子坐在铁链子下吃东西；另一只猴子在铁链上摇摇晃晃地走，看着下面那只猴子手里的食物，显得很馋，想把吃的抢过来。突然，它从链子上跳下来，刚好坐在那只猴子的头上。地上的