最新3年级共同提高孩子的学习效率教学讲义PPT课件.ppt

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1、3年级共同提高孩子的学习效率难道说是后一个青年人在才智上不如前一个青年人吗？当然不是的！这个故事告诉我们：学习必须专心。只有全神贯注、用心学习的人才会学好本领，未来才会有更好的发展。什么是学习效率学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。一个人在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响，进入社会后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时，学习效率的高低则会影响工作成绩，继而影响事业和前途。由此可见，在小学阶段逐渐养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对孩子一生的发展都大有益处。一是不少家长存在认识上的误区。部分家长认为，对于子女的学习，学习方法等的培养应该是学校和教

2、师的事，家长只负责孩子的生活及费用，单单依赖学校教育从而放弃了对子女学习指导的主动权；二是部分家长自身素质低，无力或无法对子女的学习施加影响，进行有益的指导，心有余而力不足；三是部分家长只重结果而轻过程，平时对子女的学习不理不问，关心的只是最终的结果，忽视了对子女学习方法和过程的指导与监督；四是部分家长迫于生活压力，不少农村学生的家长外出打工，把子女交给上一辈，出现了大量的农村留守儿童，由于代沟的进一步加大，导致留守儿童的学习指导在家成为空白，制约了良好学习习惯的养成。好的学习生活习惯有助于提高孩子的学习效率学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3自制

3、力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励后进生存在的问题1、有个别同学学习习惯较差2、平常听课容易分心3、课堂学习效率较低4、个别作业写不完5、有的甚至忘记做首先，家长要更新教育子女的观念，增强学习习惯指导培养意识。家长是子女的第一任教师，对子女的教育具有重要影响。作为家长，在现阶段，需要树立对学生学习习惯培养指导的意识。摒弃管生活不问学习的错误认识，摒弃只关注学习的学习结果，而轻视学习过程，忽略学习方法指导的认识，家长应加强自身的学习和修养，强化家校联系，强化对学生在家的学习方法习惯的培养监督，形成教育合力。学习习惯的培养：家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚

4、精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。如果孩子做作业的习惯不好，家长最好是在旁陪做，这样做的好处就在于可以督促孩子把作业写工整，作业做完后，能把学习用具、书包整理好的好习惯。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。家长看孩子的试卷，除了关心分数外，我认为重要的还是要让孩子说说错的，让孩子明白错在哪，如何纠正，孩子能说明白，基本上也就懂了。认真细

5、致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求孩子在做作业时要做到内容正确，书写工整，按时完成等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯，并坚持。培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增强孩子勤思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。背记词汇、古诗词和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗词和课文。比如，熟

6、练背诵或默写小学生必备古诗词指定篇目和补充篇目两本，能力较强的要理解诗歌内容，并学会应用到生活中去。养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。大事做不来，小事赶快做的习惯。家长要了解孩子的能力，学习上不要定太高的目标，尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起，让我

7、们的孩子永不言败。定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。学习效率不高往往因为计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。这个习惯养成了，越高年级作用越大……一是养成读书的好习惯，应喜欢读书，能会读书；二是养成预习功课的习惯，结合学科特点，有针对性地指导学生的预习，使之会预习，以提高学习效率；三是对学生注意力的培养，强化训练，使其能保持注意力的集中；四是对学生复习习惯的培养，使得瞬间记忆向短时、长时记忆转化。家庭教育中学习习惯培养的基