幼儿园中班美术绘画教案《会变的图形》及教学反思.doc

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1、幼儿园中班美术绘画教案《会变的图形》及教学反思　　第一篇：幼儿园中班美术绘画教案《会变的图形》及教学反思《中班美术绘画教案《会变的图形》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术绘画教案《会变的图形》含反思！　　活动目标：　　1.能根据图形的形状联想生活中的事物进行添画创作。　　2.发展想象力和创造力。　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　画有各种几何图形的纸张、彩色笔。　　活动过程：　

2、　（一）出示各种几何图形，引导幼儿回忆"图形拼贴"的过程。　　1.师：上节活动中我们拼贴了一幅画，小朋友们还记得你是怎么拼贴的吗？你是用哪些图形拼贴了什么？（个别幼儿回答）　　2.师小结：小朋友们说的真棒，那这次老师要请小朋友在几何图形上画上东西，使它变成另一种东西。（根据幼儿回答小结）　　（二）教师示范添画方法。　　1.师：接下来看看老师是怎么在图形上添画的，看到几何图形我们要先想想这些图形可以变成什么东西呢？（幼儿回答）　　2.师：哦，可以变成小汽车，然后再这图形上画2个轮子使它变成小汽车。（教师边示范边讲解）　　（三）组织幼儿添画。　　1.教

3、师介绍材料和操作方法。　　师：老师也给每位小朋友准备了画有各种几何图形的纸张和水彩笔形，你们拿到纸张后，先想想纸上的图形可以变成什么东西，然后在添画使它变成另一种东西。　　2.提出要求。　　师：但在添画之前老师有几点要求，第一，在画画时要保持画面、桌面、衣服的干净整洁，不可乱图乱画；第二，在画画时要保持安静，有问题可以请老师帮忙；第三，画好后拿上来给老师。现在请你们回到自己的位置上画画。　　3.幼儿完成操作材料，教师指导。　　（四）展示与分享。　　1.师：小朋友们都画好了，现在请小朋友看看你觉得哪张画的的最好看，好看在哪里。（个别幼儿回答）　　2.

4、师：有的小朋友说这张画的很好看，它很像房子，这张画的和别人的不一样。　　（五）活动结束。　　师：今天我们都画了好看的画，你们回家后可以找找还有什么东西在上面画画后会变成另一种东西。　　教学反思：　　引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征，掌握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现能力。　　中班美术绘画教案《会变的图形》含反思这篇文章共2511字。　　相关文章　　《中班教案《树》》：中班教案《树》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿鼓励大胆作画，学习掌握画树的技能，引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美，快来看看幼儿园中班《树》教

5、案吧。　　《中班教案《剪窗花》含反思》：中班教案《剪窗花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花，乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣，能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯，快来看看幼儿园中班《剪窗花》含反思教案吧。　　第二篇：幼儿园中班美术绘画教案《会变的图形》及教学反思《中班美术绘画教案《会变的图形》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术绘画教案《会变的图形》含反思！　　活动目标：　　1.能根据图形的形状联想生活中的事物进行添画创作。　　2.

6、发展想象力和创造力。　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　画有各种几何图形的纸张、彩色笔。　　活动过程：　　（一）出示各种几何图形，引导幼儿回忆"图形拼贴"的过程。　　1.师：上节活动中我们拼贴了一幅画，小朋友们还记得你是怎么拼贴的吗？你是用哪些图形拼贴了什么？（个别幼儿回答）　　2.师小结：小朋友们说的真棒，那这次老师要请小朋友在几何图形上画上东西，使它变成另一种东西。（根据幼儿回答小结）　　（二）教师示范添画方法。　　1.师：

7、接下来看看老师是怎么在图形上添画的，看到几何图形我们要先想想这些图形可以变成什么东西呢？（幼儿回答）　　2.师：哦，可以变成小汽车，然后再这图形上画2个轮子使它变成小汽车。（教师边示范边讲解）　　（三）组织幼儿添画。　　1.教师介绍材料和操作方法。　　师：老师也给每位小朋友准备了画有各种几何图形的纸张和水彩笔形，你们拿到纸张后，先想想纸上的图形可以变成什么东西，然后在添画使它变成另一种东西。　　2.提出要求。　　师：但在添画之前老师有几点要求，第一，在画画时要保持画面、桌面、衣服的干净整洁，不可乱图乱画；第二，在画画时要保持安静，有问题可以请老师帮

8、忙；第三，画好后拿上来给老师。现在请你们回到自己的位置上画画。　　3.幼儿完成操作材料，教师指导。　　（四）展示与分享。