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时间:2021-04-23
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1、幼儿园中班音乐活动教案《逛公园》及教学反思 第一篇:幼儿园中班音乐活动教案《逛公园》及教学反思《中班音乐活动教案《逛公园》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班音乐活动教案《逛公园》含反思! 活动目标: 1、反复游戏中学会唱歌曲,能注意弱拍起唱,唱出句首重音。 2、圆圈行进走时,注意与前后的同伴保持适当的距离。 3、体验音乐游戏带来的快乐。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 5、熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
2、 活动准备: 幼儿站成内、外两圈的对形,学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。 活动过程: 一、律动导入活动,引起幼儿参与活动的积极性。 1、老师带领幼儿一起听乐曲《幸福拍手歌》边律动。 2、什么是幸福的事?(幼儿结合自己的经验和理解大胆表达) 3、小结:是呀,生活中有许多让人觉得幸福的事,尤其是和自己的家人在一起。 二、学唱《逛公园》 1、倾听师边范唱歌曲,幼儿理解歌词内容。 2、教师用较慢的速度范唱歌曲,边唱边按歌词的内容依次指图中每个角色,并按音乐节奏轻轻摇动。教师要特别注意在唱到弱起后的
3、重音时,用较大幅度的动作暗示幼儿此处的唱法。 三、学玩音乐游戏 1、师边讲解边与部分幼儿合作,示范请朋友的方法。 2、教师:现在我来当爸爸,我要邀请小朋友和我一起逛公园了,我请到谁,谁就跟在我后面走。教师边唱第一段歌词,边在幼儿围坐的半圆形内侧,按顺序时针方向有节奏地走动,当唱到第一段的最后"爸爸逛公园"的"园"时,用左手请一个身边的小朋友,请他扮"妈妈"跟在自己的身后走。当唱到第二段结束的前一句时,教师停下来提示幼儿:该"妈妈"来找小弟了。然后帮助"妈妈"在唱到第二段的最后一拍时,请一个身边的小朋友扮
4、"小弟"跟在自己的身后走。当唱到最后一段开始时,扮"小弟"的幼儿任意指一个人扮"小猫",大家停下脚步,一同对着"小猫"边唱边表演。 3、教师引导幼儿想一下:在唱到什么地方时,就要请下一个小朋友了? 4、当幼儿熟悉游戏后,可讨论增加其他人物,如大哥、大姐、小妹等家庭人员同去逛公园,以增强游戏的趣味性。 执教反思 应该来说经过详细的改动以后,这个活动在执教过程中,我心中比较有数,能更好地把握各个环节的侧重点,活动环节清晰、层次清楚,孩子们也都兴趣高涨积极参与,和我之间的互动也比较到位。在学唱歌曲这一环节,
5、开始幼儿对于弱起小节开始歌曲有点不熟悉,经过多次练习后,孩子们能够很好掌握歌曲的弱起小节。课后我反思,在对“弱起”这个技巧的掌握上,可以将图谱设计得更加有趣些,练习的次数也需再增加一次,有利于幼儿掌握其演唱的方法。 但是在课后我发现我花的时间远远超过了二十五分钟,而是用了差不多三十几分钟,时间把握上没有精准,原因是什么呢?我思考了一下,在一节音乐活动中,首先要充分考虑活动的侧重点,可将活动的重点放在学习歌曲上,音乐游戏则可以简单的进行一两次就可以。因为一节活动能够解决的问题不能太多,否侧孩子们接受的信息量过
6、于大,也会造成学习倦怠,或者缺失主体性的现象。 中班音乐活动教案《逛公园》含反思这篇文章共3642字。 相关文章 《中班教案《袋鼠》含反思》:中班教案《袋鼠》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能按音乐节拍做蹦跳步与同伴共同协调一致地做动作,提高对音乐游戏的兴趣,创编与同伴不同的亲热动作,从中体验游戏的快乐,初步掌握音乐游戏的基本玩法,能根据音乐变化表现游戏情节,快来看看幼儿园中班《袋鼠》含反思教案吧。 《中班教案《小鸡之舞》》:中班教案《小鸡之舞》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿乐
7、于参与表演游戏,体验集体游戏的快乐,听辩音乐,感知乐曲ABA结构,并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作,熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演,快来看看幼儿园中班《小鸡之舞》教案吧。 第二篇:幼儿园中班音乐教案《逛公园》及教学反思中班音乐教案《逛公园》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试用音乐方式与人交流,在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节,学习顺向和逆向行走,快来看看幼儿园中班音乐《逛公园》含反思教案吧。 活动目标: 1、在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。 2、尝试用音乐方式与人交流。
8、 3、学习顺向和逆向行走。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、歌曲《逛公园》。 2、爸爸、妈妈、小弟、小猫的图片各一张。 活动过程: 一、听音乐,帮助幼儿了解歌词大意。 1、小朋友,我们一起来听一首好听的歌曲吧。 2、歌曲里有哪些人去逛公园了?(根据幼儿的回答,出示相应的图片。) 3、那我们再来听一遍歌曲
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