如何鼓励学生--班会.ppt

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时间:2021-04-23

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1、期末复习主题班会为自己的理想而拼搏人生是一首诗。对人生的眷恋,对生活的热情,对未来的梦想,这是人生的原动力。我们不能缺乏追求。若缺乏这些,视读书为畏途,或觉得前路茫茫,即心如古井,死寂人生,那还有什么趣味?人生需要有目标,且要始终如一,不能朝令夕改。只有这样,才有努力的方向,才容易出成果。有目标就会有追求,追求中才能展示你人生的光华,展示你人生的全部意义和价值。友情提醒:今天距离期末考试大约三周今天是2014年6月9日7月1日2日期末考试,二十天的时间,你该如何做呢?在这关键时期,我们当然一定要有所作为,刻苦努力学

2、习。第一、你的奋斗目标和竞争对手第二、你目前所处的位置第三、你的行动和思想状态在刻苦奋斗的过程中必须明确的:读书改变命运,刻苦成就未来;心态决定一切,挑战生理极限!期末考试三周的时间,现在我们应该提前进入到考前的复习阶段。考试专家分析,如果考前各科复习都能科学有效的话,结果能使你总成绩再提高50分!50分好吓人,让人梦想!但仔细分析起来并不奇怪,也并非不可能。50分分到语数外史地政生物理,每科只有5-10分,如果通过复习,巩固了基础,加强了审题、书写规范的训练,理清了知识体系,弄通了几个重要模糊点,想通了几个与考试

3、相仿的题目,每科提高7-10分,是完全有可能的。因此,在今天的班会上,我要向同学们喊出一个口号:为提高50分而战!——这就是我们考前的任务和目标正确的认识和积极的态度最重要前中国男足教练米卢用他的“态度决定一切”带领中国首次冲进世界杯,我想,态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看到同学们信心十足,干劲冲天,走起路来抬头挺胸,步伐快捷而稳当,老师心中高兴,老师相信自己,也相信同学们,上次期中考试证明,我们一定会取得好成绩,扎实的复习预示着我们一定会取得成功。如果有人说:“老师,我受不了了,我想放弃”。我送给你一句

4、话:“放弃就是背叛”。请看奥运会上运动员拼搏的身影:110m栏刘翔:亚洲人的神化双人皮划艇孟关良和杨文军:在浪尖寻突破69公斤举重张国政:宁可断腰,也要金牌女排姑娘:我们回来了!期末迎考,我想提几点要求:一、仔细制定一个考前复习计划1、每科老师都有计划,老师经历过很多次考试,肯定比你有经验,要参照老师的计划安排,结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。2、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两部分:一部分归教师支配,一部分归自己支配。在跟着老师复习的时间内一定要力争学会,把它看成是考前的“

5、最后一次”见面,不要再寄希望于以后自己再找时间复习,因为事实上已没有这个“时间”了。在自己支配的学习时间内,要认真安排好二、有效利用复习时间(1)依靠学习技能,可以提高学习效率,这样就能完成更多的任务。(2)充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间,这样就能获得比别人更多的时间。(3)通过自我控制,养成好习惯,改掉坏习惯。平时,同学们浪费时间的现象非常普遍。如:聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。 期末考试近在眼前,要求同学们一切以复习迎考为

6、中心,把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开,安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习时间,真正钻进去,发扬埋头苦干的精神。当然,我们还要注意休息,劳逸结合,均衡进餐,保持充沛的精力,以最佳的应试状态迎接期末考试。三、讲究复习方法,提高复习效率如何讲究复习方法,在复习中要突出“四要”和“三练”。“四要”就是:第一,对知识和概念的来龙去脉要搞清楚。只有把过程搞清楚,才能在知识迁移中融会贯通,举一反三。第二,对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比。建议同学们尽量找出自己的疑难问题,记录在册,及时找老师和同学解决

7、。第三,要构建学科知识体系。即要归纳总结,经常对知识进行疏理,使学科知识结构网络逐步清晰。第四,对知识和概念的运用要依据学科思维方式去思考和分析,考试答题规范有序,避免不合符规范而扣分,该得的分没有得。“三练”就是:一练“审题”与“破题”的方法。捕捉隐含条件,找到解决问题的关健。二练“开放性”与“多角度”的思维方法,一个问题要善于从多角度多侧面去分析,全面思考问题。三练“经典题例”,课本上或课堂上老师讲到的典型题例往往是经典的题目,是重难点的剖析,应特别注意分析的思路和方法特别提醒:1、在复习阶段一定要注意各科时间

8、上的合理分配,要齐头并进。一花独秀不是春,百花齐放春满园。各科要均衡发展,每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心,也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课,对你要求各不相同,复习的目标和策略做到相应变化。2、效率第一,适可而止。效率是成功的关键,追求一定时间内的效率是学习的目标,尤其是课堂效率,课堂是学习的主战场,效率是学习的主线。能一节课完成的任

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