幂的运算—讲义---副本.docx

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1、精品文档幂的运算【知识要点】一.同底数幂的乘法1.同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。即amanamn(m,n都是正整数).注意:①三个或三个以上同底数幂相乘时,也具有这一性质.如:amanapamnp(m,n,p都是正整数).②此性质可以逆用:amnaman说明:在幂的运算中,经常会用到以下的一些变形:n为偶数n为偶数(-a)n=a(n),(b-a)n=(ab)(n),an(n为奇数);(ab)n(n为奇数).二.幂、积、商的乘方1.幂的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。即m

2、nmn,都是正整数).(a)a(mn注意:①在形式上,底数本身就是一个幂,②不要把幂的乘方性质与同底数幂的乘法性质混淆.幂的乘方运算,是转化为指数的乘法运算(底数不变);同底数幂的乘法,是转化为指数的加法运算(底数不变).③此性质可以逆用:amn(am)n(an)m.2.积的乘方的法则:积的乘方,等于各因数乘方的积.即(ab)nanbn(n为正整数)。同理:三个或三个以上的因数的积的乘方,也具备这一性质.如(abc)nanbncn.注意:此性质可逆用:anbn(ab)n.3.零指数、负指数:(1)01

3、(≠)()ap1(a≠0)aa02ap三.同底数幂的除法法则:同底数幂的除法法则:底数不变,指数相减。即amanamn(m,n都是正整数).。1欢迎下载精品文档一.同底数幂的意义及同底数幂的乘法法则(逆用)同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。1.计算(-2)2007+(-2)2008的结果是2.当a<0,n为正整数时,(-a)5·(-a)2n的值为()A.正数B.负数C.非正数D.非负数3、已知n是大于1的自然数,则cn1cn1等于.4.计算:(a-b)2m-12m2m+1·(b-a

4、)·(a-b),其中m为正整数.5.已知xm=3,xn=5,求x2m+n;二.幂的乘方的意义及运算法则(逆用)幂的乘方的法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘1.计算(-a2)5+(-a5)2的结果是2.下列各式成立的是()A.(a3)x=(ax)3B.(an)3=an+3C.(a+b)3=a2+b2D.(-a)m=-am3.如果(9n)2=312,则n的值是()A.4B.3C.2D.14.已知x2+3x+5的值为7,那么3x2+9x-2的值是(1)a2a4a3a33)2(2)22)4a4(a2)25.计

5、算:(a(a三.积的乘方意义及运算法则(逆用)积的乘方运算法则:积的乘方,等于各因式乘方的积。1.化简(a·)·)所得的结果为____________________________。2man+12(-2a232.()5=(8×8×8×8×8)(a·a·a·a·a)3.如果a≠b,且(ap)3·bp+q=a9b5成立,则p=______________,q=_____________。4.若am1bn2a2n1b2ma3b5,则m+n的值为_____322200332325.的结果等于()2xy12x

6、yA.3x10y10B.3x10y10C.9x10y10D.9x10y106.如果单项式3x4aby2与1x3yab是同类项,那么这两个单项式的积是()3A.x6y4B.x3y2C.8x3y2D.x6y433m1222-m-5)的值.7.已知(x-y)·(x-y)·(x-y)=(x-y),求(4m+2m+1)-2(2m四.同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减1.在下列运算中,正确的是()。2欢迎下载精品文档A22B623=-a3C222-2=0D32=-a.a÷a=a.(-a)÷a=(

7、-a).a÷a=a.(-a)÷a2.在下列运算中,错误的是()A2mm3m-3Bm+nnmC2332Dm+23m-1.a÷a÷a=a.a÷b=a.(-a)÷(-a)=-1.a÷a=a2)332n33n2=______.xy5xy433.(-x÷(-x)=_____.[(y)]÷[(y)](-an)2n的结果是x25=。32m×9m×27=4.若ax2,则a3x=五.负指数和零指数1.(-3.14)0=_____.2.要使(x-1)0-(x+2)-2有意义,x的取值应满足什么条件?3、如果等式2a1a2

8、1,则a的值为4、已知:x2x241,求x的值.常用数学思想方法★混合运算整体思想1、(a+b)2·(b+a)3=2、(2m-n)3·(n-2m)2=;3、(p-q)4÷(q-p)3·(p-q)24、baba3ab55、nm3pmn(mn)p56、(ab)5mba2mba7m(m为偶数,ab)7、yx232yxxy+(xy)+2(xy)★分类讨论1、有人说:当n为正整数时,1n都等于1,(-1)n也等于1,你同意吗?。3欢迎下载精品文档2、你能求出满足(

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