六下顶碗少年(完美).ppt

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1、4*顶碗少年R·六年级下册新课导入顶碗舞杂技人物简介赵丽宏：散文家、诗人。上海人，1951年出生。1987年应聘担任上海市作家协会专业作家，现为上海市作家协会副主席。主要作品：散文集《生命草》《爱在人间》；诗集《珊瑚》《沉默的冬青》；报告文学集《心画》等。知识备查顶碗：中国传统杂技节目。演员头部顶一摞瓷碗，表演劈叉、金鸡独立、别元宝、倒立等技巧动作。20世纪50年代以后发展了对手顶碗、软腰顶碗、高梯顶碗、四人造型顶碗等形式。听朗读，认读字词，理解词语意思。整体感知生字学习萦绕（）一摞（）歉疚（）不知所措（）肩胛（）喧哗（）yínɡluòjiù

2、cuòjiǎhuá多音字喝晃hē（喝水）hè（喝彩）huǎnɡhuànɡ（晃眼）（摇晃）武松大喝()一声:“快拿酒来!我要喝()十二碗。”他不停地摇晃（）着手中的荧光棒，我感觉有些晃（）眼。hēhèhuǎnɡhuànɡ1.座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。（）2.不知道怎么办才好，形容受窘或者发慌。（）3.形容使人感受很深，震动很大。（）4.表示直截了当，干脆。（）词语解释座无虚席不知所措惊心动魄索性初读课文认真读文，展开辩论：顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功吗？（请从课文中寻找相关句子证实自己的观点）默读课文，概括每段大意：第一

3、部分（1）：作者从自己人生经历的感悟入笔，引出对往事的回忆，引起下文。第二部分（2-7）：这一部分描述了顶碗少年三次表演的情景，通过对少年和观众动作、神态的描写，说明这是一场惊心动魄的表演。第三部分（8）：写这次杂技表演给“我”留下难以忘怀的印象。成功是什么？很多人会说真正精彩、成功的表演，应该是一次就成功，而今天我们的主人公是如何取得成功的呢？失败1.在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他的头上掉了下来！2.那一摞碗却仿佛故意捣蛋……碗，又掉了下来。3.顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。表演过程出现多次失败①少年前两

4、次的顶碗表演时，由于没有把握好平衡，头顶上的碗两次掉下来摔碎了——“在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！”；“那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。”顶碗少年的表演不够精彩，不是很成功的：②从观众的反应看出——“观众中有人在大声地喊：‘行了，不要再来了，演下一个节目吧！’好多人附和着喊起来。”观众对少年表演中出现的两次失误不满意。③从少年表演失误后的表现看出来——第一次：“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”第二次：“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上

5、全是汗珠，他有些不知所措了。”“少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。”顶碗少年的表演虽然前两次出现了失误，但是依旧很精彩，他没有被困难吓倒，第三次表演获得了成功。从“全场响起了暴风雨般的掌声”，可以感受到，观众也认为少年的表演是精彩的，成功的。精彩之一——第一次顶碗时：“在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身

6、躯。”顶碗少年的表演很精彩，是成功的：精彩之二——第二次顶碗时：“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美……到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。”精彩之三——第三次顶碗时:“这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”成功2.……少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。3.二十多年前的事情到现在依然让人记忆犹新。少年没有被失败打倒，本身就是一种成功。况且结果是成功的。4.在以后的岁月中，每每想起，总会有一阵激动。1.……碗，在

7、他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。面对失败，顶碗少年选择了坚持，并最终获得了成功。人生需要拼搏，我们要学习顶碗少年的精神，无论面对多大的打击，都不要轻言放弃。只有敢于拼搏的人，才会获得成功。主旨概括结构梳理顶碗少年人生感悟回忆往事抒发感叹偶遇的事第一次失败第二次失败第三次失败不怕挫折启示、悟出哲理课后作业你的生活、学习中有没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？学了本文，你得到了什么启示？说一说，写一写。拓展阅读吴桥——天下杂技第一乡河北省吴桥县一向有“杂技之乡”的称誉。当地人把杂技叫做“耍玩意儿”。民间流传有：“上至九十九，下至才会走，吴桥耍

8、玩意儿，人人有一手。”可见，杂技在吴桥县是十分广泛和普及的。多年来，这个驰名中外的杂技之乡，培养出了一大批专业演员。其中，有不少人已成为国内外享有盛名的杂技表演艺术