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时间:2021-04-22
《《声音的特性》练习题.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.2声音的特性1、观察与思考大多数女同学的声带薄而窄,气流冲击时振动快,音调高;男同学的声带相对较厚较宽,气流冲击时,振动较女同学的慢,音调低。2、动手做一做实验一:找一段橡皮筋,将两端分别固定在两个椅背上绷紧,用手拨动橡皮筋,听听发出的声音。改变橡皮筋的紧张程度,再大致以相同幅度拨动橡皮筋,听听发出的声音有什么不同?重复一遍上述实验,在听声的同时,注意观察每次橡皮筋振动的快慢,比较、分析橡皮筋发声的音调与振动快慢的关系。实验二:仍用实验一中的装置,将橡皮筋绷至合适的长度,改变拨动橡皮筋的幅度,比较发出的声音的大小即响度,
2、分析橡皮筋的发声的响度与其振幅的关系。实验三:让一个同学用手帕蒙住眼睛,找几个同学喊蒙住眼的同学的名字,让他“听音辨人”。每个同学蒙眼一次,看谁辨得又快又准。3、动脑想一想a.实验一中的橡皮筋紧绷时,拨动后振动快,音调高;稍松弛时拨动后振动慢,音调低,那么音调的高低与什么因素有关呢?b.由实验二你能得出声音的大小即响度决定于什么因素?c.实验三中的蒙眼同学不看别的同学也能凭声音辨出是谁,这是什么原因?1、音调是指声音的________,它与发声体的___________有关。2、物体振动得快,发出的音调就________,振
3、动得慢,发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________,其单位是_______,符号是_______。3、响度是指声音的________,它与发声体的___________有关。4、不同发声体的材料、结构不同,发出的声音的_________就不同。5、女同学说话声音“尖细”,是指女同学声音的_______高,这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比,音调高的是_______,响度大的是_________。6、人的听觉上限的频率是_____
4、___Hz,人们把高于这个频率的声波叫做_______;人的听觉下限的频率是________Hz,人们把低于这个频率的声波叫做_______。7、大象可以用人类听不到的声音进行交流,实际上,大象的语言对人类来说就是一种________。8、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”,“轻声”是指减小声带振动的_______。9、关于声音,下列说法正确的是:()A.物体发声一定是因为物体在振动B.我们听不到声音一定是因为物体不振动C.物体振动频率越高,我们听到的声音越大D.物体振动的振幅足够大时,我们就能听到声音10、男低音独唱
5、时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是:()A.男低音比女高音音调低,响度大B.男低音比女高音音调低,响度小C.男低音比女高音音调高,响度小D.男低音比女高音音调高,响度大11、声音“震耳欲聋”是指它的:()A.响度很大B。传播速度大C.频率很高D。振动时间长12、人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的:()A.响度B。频率C。振幅D。音色13、医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,这是因为:()A.声音响度太小B.声音响度太大C.声音的频率小于人能听到的声音的频率D.声音
6、的频率大于人能听到的声音的频率14、一个声源在振动,但是,人却听不到声音,下面说法正确的是:()A.一定是声源的振幅太小B.一定是声音的频率过高或过低C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D.以上三种说法都有可能15、有时在你认为很静时,没有任何声音时,狗却突然表现得非常警惕,这是因为:()A.狗的耳朵能转动,能准确确认声音的方向B.狗的发声频率比人大C.狗的听觉频率比人的范围大D.同样的声音狗听起来响度大16、昆虫飞行时,翅膀要振动,如蝴蝶每秒2-4次,蜜蜂每秒300-400次,当它们都从你身后飞过时,凭听觉:()A
7、.能感到蝴蝶飞过B.能感到蜜蜂飞过C.都能感到它们飞过D.都不能感到它们飞过17、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁,其原因是:()A.不同的人,声音的音调不同B.不同的人,声音的频率不同C.不同的人,声音的音色不同D.不同的人,声音的响度不同18、弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是:()A.音调B。音色C.响度和音色D。响度、音色和音调19、人们在挑选新花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,这是根据声音的哪一特性来判断?()A.响度不同B。音调不同C.音色不同D。频率不同20、往保温瓶里
8、灌开水时,听声音就能判断壶里的水位高低,因为:()A.随着水位升高,音调升高B.随着水位升高,音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,响度增大D.灌水过程中音调保持不变,响度减小1、拿一张硬纸片,让它在梳子齿上划过,如图所示,第一次快些,第二次慢些,你发现什么现象?这一现象说明了什么?2、
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