数的认识总复习练习题.docx

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1、。数的认识姓名：14.在10以内任意选两个不同的素数，就可以写一个分数，其中最小的一、填空。是（）。能化成有限小数的最简分数是（）1.由8个十亿，9个千亿，7个万，3个百，2个一组成的数写作（），15.如果A和B是自然数，并且A÷B=5.那么A和B的最小公倍数是读作（），改写成以“万”作单位的数是（），省略亿位后面（），5是（）的因数。的尾数约是（）。16.两个素数的和是31，这两个素数的积是（）。2.由5、0、6、3四个数字可以组成许多不重复的四位数，这些数按从17.一个自然数的最小倍数是24，这个自

2、然数的最大因数是（）。大到小排列时，（）在第八位。二、判断题。对的打√，错的打×。3.一个数的小数点向右移动两位后，得到的新数比原来的数增加了1．小数的基本性质和分数的基本性质是一致的。（）198，原数是（）。2.百分数就是分母是100的分数。（）4.一个四位数，给它加上小数点后比原数小200.3，这个四位数是3.任何数的倒数都比这个数本身大。（）（）。4.去掉小数点后面的零，小数的大小不变。（）5.3.15时=（）时（）分8吨32千克=（）吨5.某校六年级有98人，今天全部出勤，出勤率是98%。（）4

3、时6分=（）时2.3千克=（）千克（）克6.有a、b两数，如果b数增加4，则与a数相等，且此时两数的积比8.把2.375化成最简分数后的分数单位是（）；至少添上（）原来两数的积多32，原来是4。（）个这样的分数单位才是一个整数。7.9和9.0的计数单位相同且大小相等。（）9.在0.3、1/3、33%、0.34中，最大的数是（），最小的数是（）。8.用三个7和两个0组成一个五位数，两个0都读出来的数是7070710.把一根绳子分别等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股长（）20厘米，那么这条绳子的长度

4、是（）米。9.因为21÷7=3，所以21是倍数，7是因数。（）11.把5米长的钢筋，锯成每段一样长的小段，共锯6次，每段占全长10.最小的偶数是2，最大的奇数是1。（）的（），每段长（）米。如果锯成两段需要2分钟，锯成611.一个自然数，不是奇数就是偶数。（）段共需要（）分钟。12.相邻的两个数没有最大公因数。（）12.某校为每一位学生编了学籍号，设定末尾用“1”表示男生，用“2”13.所有的奇数都是素数，所有的偶数都是合数。（）表示女生，如：0103291表示2001年入学的三班29号男生，那么三、选

5、择题。）。2004年入学的四班20号女生的学籍号是（）。1.把7.95保留三位小数是（A、7.959B.7.960C.7.95D.8.0013．一个三位数既是2的倍数，又是3的倍数，而且又有因数5，这2.一个三位小数用四舍五入法取近似值是5.20，这个数原来最大是个这个三位数最大是（），把它分解质因数是（）。（），最小是（）。A.5.195B.5.204C.5.244-可编辑修改-。3.a比0大时，a和它的倒数相比，（）。5.把一块长48厘米，宽24厘米，高18厘米的长方体木块锯成最大的A.a一定大B.

6、a的倒数大C.a和它的倒数一定相等D.不能确定正方体木块，锯成后没有余料，最少可以锯成多少块？4.16/24的分子减去8.要使这个分数的大小不变，分母应变成（）A.16B.12C.32D.35.一块手表现价180元，比原价便宜20元，现价比原价降低了（）。6.从甲地到乙地原来每隔45米安装一根电线杆，加上两端的两根电线A.11.1%B.10%C.90%杆共21根。现在改成每隔60米安装一根电线杆，除起始端的一根不6.24用两个素数的和表示是（）。A.1+23B.4+20C.11+13需移动外，中间还有多

7、少根不必移动？7.相邻的两个自然数（0除外），它们的最小公倍数是（）。A.较大数B.较小数C.它们的乘积8.自然数按因数的个数分，可以分为（）7.把35枝铅笔和42本练习本，平均奖励给几个优秀学生，结果铅笔A.奇数和偶数B.素数和合数C.素数、合数、0和1缺1枝，练习本多2本，得奖励的优秀学生最多有多少人？9.已知a+b=5，（a、b均为自然数），则a和b两个数的最大公因数是（）A.5B.bC.a四、解决问题。8.一种长方形地板的长是72厘米，宽是18厘米。用这种地板铺成一1.一个小数，它的小数点向左移

8、动一位，结果比原来大10.8，原来这个个正方形，至少要用多少块这样的地板？小数是多少？2.有两根木棒，分别长12厘米，44厘米。要把它们都截成同样长的小补充：竞赛题棒，不许剩余，每根小棒最长能有多少厘米？共截成多少根小棒？1.将23分成三个不同的奇数之和，共有（）种不同的分法。3.南京路小学四年级学生超过100人，而不超过140人，将他们按每2.幼儿园有糖115块，饼干148块，橘子74个，平均分给大班的小朋组7人分，多3人，按每组8人分，