s版四年级语文下册1《种子》课件作者宋振军.ppt

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1、种子语文S版四年级语文下册第一单元沙金九年一贯制学校宋振军洋槐树种子生字槐掺涩兜俊略惭愧　裤掠唯恐词语花篮羞涩惭愧凝望唯恐扫视小心翼翼落落大方掠一下复习导入，提出质疑1.请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事？2.请三位同学分段朗读课文，看看谁读得又快、又好，又有感情，请大家踊跃举手。根据下面的意思把课文分成三段。（1）望着交上来的树种，我想说点什么。（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。（3）“我”深受感动。事情的发展顺序第9自然段第2～8自然段第1自然段复习导入，提出质疑1.请同学们回忆

2、一下，《种子》这一课主要写了什么事？2.请三位同学分段朗读课文，看看谁读得又快、又好，又有感情，请大家踊跃举手。细读感悟自由第1自然段，思考：见到同学们交上来很多树种，老师会说什么呢？2.在文中找出描写树种以及描写老师心理的句子，用心读一读，体会老师的情感。细读感悟讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄色的,有豆绿色的,还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。这些说明了什么？“浅黄”、“豆绿”什么意思？（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。）“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种

3、的数量，而不注意质量。细读感悟虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！“我”会说些什么呢？细读感悟默读课文第2～8自然段：1.从书中找出描写小女孩儿外貌、动作、语言的句子。2.细细品读这些句子，你从中感受到了什么？①她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？这时,走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。她是个朴素而又羞涩的小女孩

4、儿。③她是个什么样的女孩？细读感悟“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。小女孩为什么惭愧呢？她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……①找出描写动作的词语读一读。凝望：集中注意力一动不动地向远处看。③从这些词语可以看出这个小女孩怎么样？从这些词语可以看出小女孩非常认真专注谨慎。细读感悟那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。说明了什么？（精心挑选）细读感悟我看着她倒出来的树种

5、，不由得心理一动。为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”的句式说一说。“就这么一点儿。”●她是个诚实而又纯朴的小女孩。“不，没他们那么多。”细读感悟我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。猜想小女孩儿捡树种的过程。细读感悟我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？体会到了同学们的敬佩、赞扬。课文有

6、两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？第一处写小女孩抖树种的动作，体现了对树种的珍视和做事的专注。第二处写“我”包树种的动作，既说明“我”对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美好品德的珍视。反馈总结1.课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在“捐献树种”活动中，精心挑选了几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了她对工作认真负责的态度和支持国家建设的那颗虔诚的心。2.课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。反馈总结如果你是这个班级的一员，你会对小女孩儿

7、说些什么？这节课你明白了什么